O Eu Iniciador Skinner

que este oferece. Sobre os grupos, Wallon (1979) diz serem indispensáveis à criança não apenas para a sua aprendizagem social, mas para o desenvolvimento da personalidade e da consciência que possa tomar dela. Ele define que o grupo é o veículo ou iniciador de práticas sociais. Ultrapassa as relações puramente subjetivas de pessoa para pessoa. (p. 178) O desenvolvimento está sujeito a algumas leis: a Lei da Alternância Funcional, Lei da Alternância da Predominância e a Lei da Integração…

(1884-1952) 271 A Vida de Huli 271 O Referencial 273 A Metodologia Objetiva e a Quantificao 274 Os Impulsos 275 A Aprendizagem 275 Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) 277 A Vida de Skinner 277 O Comportamentalismo de Skinner 280 O Condicionamento Operante 281 Programas de Reforo 282 O Comportamento Verbal 284 As Mquinas Comportamentalistas de Skinner 284 Walden Two Uma Sociedade Comportamentalista 285 A Modificao do Comportamento 286 Teorias da Aprendizagem Social O Desafio Cognitivo…

271 A Vida de Huli 271 O Referencial 273 A Metodologia Objetiva e a Quantificação 274 Os Impulsos 275 A Aprendizagem 275 Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) 277 A Vida de Skinner 277 O Comportamentalismo de Skinner 280 O Condicionamento Operante 281 Programas de Reforço 282 O Comportamento Verbal 284 As Máquinas Comportamentalistas de Skinner 284 Walden Two — Uma Sociedade Comportamentalista 285 A Modificação do Comportamento 286 Teorias da Aprendizagem Social: …

Huli 271 O Referencial 273 A Metodologia Objetiva e a Quantificação 274 Os Impulsos 275 A Aprendizagem 275 Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) 277 A Vida de Skinner 277 O Comportamentalismo de Skinner 280 O Condicionamento Operante 281 Programas de Reforço 282 O Comportamento Verbal 284 As Máquinas Comportamentalistas de Skinner 284 Walden Two — Uma Sociedade Comportamentalista 285 A Modificação do Comportamento 286 Teorias da Aprendizagem…

(1884-1952) 271 A Vida de Huli 271 O Referencial 273 A Metodologia Objetiva e a Quantificação 274 Os Impulsos 275 A Aprendizagem 275 Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) 277 A Vida de Skinner 277 O Comportamentalismo de Skinner 280 O Condicionamento Operante 281 Programas de Reforço 282 O Comportamento Verbal 284 As Máquinas Comportamentalistas de Skinner 284 Walden Two — Uma Sociedade Comportamentalista 285 A Modificação do Comportamento 286 Teorias da Aprendizagem Social: O…

de conservar e articular os princípios contrapostos. As pesquisas de Orlick (1989) sobre os jogos cooperativos foram pioneiras no campo da intervenção pedagógica. Orlick (1989) destaca também os estudos de Ted Lentz e de Morton Deutsch como iniciadores ou fundadores, da área da educação de comportamentos cooperativos, através de jogos cooperativos. O autor desenvolveu um programa sistematizado de jogos cooperativos de dezoito semanas com crianças do jardim-de-infância. Duas…

Huli 271 O Referencial 273 A Metodologia Objetiva e a Quantificação 274 Os Impulsos 275 A Aprendizagem 275 Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) 277 A Vida de Skinner 277 O Comportamentalismo de Skinner 280 O Condicionamento Operante 281 Programas de Reforço 282 O Comportamento Verbal 284 As Máquinas Comportamentalistas de Skinner 284 Walden Two — Uma Sociedade Comportamentalista 285 A Modificação do Comportamento 286 Teorias da Aprendizagem…

A Vida de Huli 271 O Referencial 273 A Metodologia Objetiva e a Quantificação 274 Os Impulsos 275 A Aprendizagem 275 Burrhus Frederick Skinner (1904-1990) 277 A Vida de Skinner 277 O Comportamentalismo de Skinner 280 O Condicionamento Operante 281 Programas de Reforço 282 O Comportamento Verbal 284 As Máquinas Comportamentalistas de Skinner 284 Walden Two — Uma Sociedade Comportamentalista 285 A Modificação do Comportamento 286 Teorias da Aprendizagem Social: O Desafio Cognitivo

usado, em vez de linguagem, por considerar sua determinação ambiental, pois compartilha das propriedades definidoras de qualquer comportamento operante. O comportamento verbal modifica o ambiente e é modificado por suas próprias consequências (Skinner, 1957). Sua aquisição não é orientada por aquilo que ocorre na interioridade do sujeito, mas pelos determinantes do comportamento na exterioridade, pela ação do ambiente sobre o organismo (Passos, 2003). A aquisição do repertório verbal inicia

dentro de nosso próprio contexto e levando este contexto em consideração, pois não podemos considerar as obras de Carl Rogers como livros sagrados onde todas as verdades estão contidas. Antes, faz-se necessário que vejamos Rogers apenas como o iniciador da Abordagem Centrada e que cabe a nós o desenvolvimento infinito do modelo iniciado por este psicólogo americano, pois a ciência nunca pode deixar de ser compreendida como um sistema aberto, sempre com teses prontas para serem refutadas…