trabalho sobre empreendedorismo

CARAPICUÍBA - FALC PÓS-GRADUAÇÃO – LATO SENSU ESPECIALIZAÇÃO: SUPERVISÃO DE ENSINO MARIA LÚCIA FERNANDES RIBEIRO DA SILVA GESTÃO ESCOLAR GESTOR EMPREENDEDOR E A REDE DE RELAÇÕES Sumário INTRODUÇÃO 4 EMPREENDEDORISMO: UM INVESTIMENTO NO CAPITAL HUMANO 5 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Muito se discutido atualmente sobre o empreendedorismo na época contemporânea, o conceito é tão atual que chegou a educação e partindo da importância desse conceito para a educação e da importância de conhecer um pouco mais sobre esta assunto que este trabalho buscará a reflexão da necessidade de não apenas preparar a adoção dos conceitos empreendedores pela área educacional e a instituição de ensino, mais também levar o corpo docente a pensar e assimilar essa preparação. Após os gestores estarem preparados para assumir a pedagogia empreendedora, se faz imprescindível que os mesmos se preocupem em formar seu corpo docente para assumir tais competências e habilidades ligadas ao empreendedorismo. A pedagogia empreendedora requer grande energia e dedicação de todos e em especial do corpo docente, para que seja possível suscitar mudanças o educador terá uma tarefa primordial em recriar metodologias de ensino condizentes com o empreendedorismo, contudo mudanças de comportamento e pensamento exigem grandes emprenho e convicção. Ao educador já não caberá mais apenas conhecer a pedagogia empreendedora, mais o mesmo terá como tarefa utilizar…

Educação para a Cidadania Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular escola Guião de Educação para o Empreendedorismo Título Educação para a Cidadania Guião de Educação para o Empreendedorismo Editor Ministério da Educação Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Director Luís Capucha Directora de Serviços de Educação Escolar Luísa Ucha Equipa do Ministério da Educação - DGIDC Alexandra Pinheiro Ana Maria Sepúlveda Helena Gil (Org.)…

são sempre objeto de disputa entre diversos grupos, disputa que se estende a própria decisão do que deve ser considerado em certo momento como um problema público e, portanto, deve ser alvo da ação regulatória do Estado. O conceito de ator social é entendido como um coletivo de pessoas ou, no seu extremo, uma personalidade que participa de determinada situação, tem organização minimamente estável, é capaz de intervir nesta situação e tem um projeto. O conceito de problema também é…

484-07-Capa:Layout 2 07/09/17 16:23 Page 1 ducação Promoção do Empreendedorismo na Escola E Promoção do Empreendedorismo na Escola para o empreendedorismo Guião para Escolas dos Ensinos Básico e Secundário www@dgidc.min-edu.pt DIRECÇÃO-GERAL DE INOVAÇÃO E DESENVOLVIMENTO CURRICULAR Projecto Educação para o Empreendedorismo: Guião «Promoção do Empreendedorismo na Escola» SETEMBRO 2007 Ficha Técnica Título Guião «Promoção do…

........................ 40 6.2 Análise documental dos planos de ensino da disciplina de Estágio Supervisionado ........ 42 7 CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................................................ 49 REFERÊNCIAS .................................................................................................................. 51 12 1 INTRODUÇÃO A universalização do acesso, a eqüidade na prestação de serviços e a integralidade das…

Saúde da Universidade de Brasília, onde realizei trabalhos como bolsista durante seis semestres e obtive grandes aprendizagens. A toda equipe da escola em que realizei a pesquisa, especialmente à Professora, à Orientadora Educacional, aos pais e alunos participantes. E a todos aqueles que passaram e marcaram minha vida contribuindo direta ou indiretamente para a minha formação. 6 É na educação dos filhos que se revelam as virtudes dos pais. Coelho Neto 7 A…

CONSTITUIÇÃO COMO PRINCÍPIO: OS LIMITES DA JURISDIÇÃO CONSTITUCIONAL BRASILEIRA. LEAL, Mônia Clarissa Hennig. A CONSTRUÇÃO DA SOCIEDADE ECONÔMICA. HEILBRONER, Robert L.; MILBERG, William. A CONSTRUÇÃO DO SABER: MANUAL DE METODOLOGIA DA PESQUISA EM CIÊNCIAS HUMANAS. LAVILLE, Christian; DIONNE, Jean. A CONSTRUÇÃO DOS SABERES E DA CIDADANIA: DA ESCOLA À CIDADE. APAP, Georges et al.. A CRIANÇA. KAIL, Robert V.. A CRIANÇA E SEU DESENHO: O NASCIMENTO DA ARTE E DA ESCRITA. GREIG, Philippe. A…

das reflexões e propostas que se fazem sobre o curso de Pedagogia, para estabelecer a necessidade de sua efetiva existência e sua consequente participação no quadro educacional local. São diversas as opções que motivam a demanda de alunos pelo curso de Pedagogia do CEULP. Há alunos, com experiência em magistério e outros serviços da escola, e outros que ainda não possuem esse envolvimento como profissional docente, mas que, pretendem assumi-lo ou se inserir em outros espaços educativos,…

itinerantes. No sábado (1) foi a vez das crianças aproveitarem as ações desenvolvidos no 4º Varginha Acessível. Houve apresentações artísticas de escolas públicas do município e projetos sociais desenvolvidos na cidade. Os participantes ainda tiveram toda a manhã de sábado para utilizar os brinquedos montados na avenida Rio Branco. Segundo o presidente do Codeva, Luiz Carlos Bruziguessi, o Varginha Acessível é um momento de comemoração pelas conquistas do conselho no município e também…

INSCRIÇÃO 8.1. A FUNDEP divulgará no endereço eletrônico www.gestaodeconcursos.com.br, para consulta e impressão pelo próprio candidato, até 5 (cinco) dias úteis antes da data de realização das provas, o Comprovante Definitivo de Inscrição (CDI), que conterá a data, o horário e local de realização das provas. 8.2. É de inteira responsabilidade do candidato consultar no endereço www.gestaodeconcursos.com.br as informações relativas ao horário e local da prova. eletrônico 8.3.…