O Conceito De Erro Na Lingua Ernani Terra

2007. 177p. Dissertação (Mestrado em Educação) – Faculdade de Educação, Campus de Marília, Universidade Estadual Paulista. RESUMO O presente trabalho é fruto de pesquisa e colaboração em um programa de formação continuada para professores de Língua Portuguesa, da rede pública estadual de ensino da região de Assis-SP, que trabalham com alunos surdos em suas salas de aula. Tratase de um estudo qualitativo, que se realizou nos moldes da pesquisa-ação, por meio do qual, analisou-se…

Epígrafe ou pensamento ............................................................................... 21 1.5.1.9 Resumo ......................................................................................................... 21 1.5.1.10 Resumo em língua estrangeira ................................................................... 22 1.5.1.11 Listas de ilustrações, tabelas e abreviaturas ............................................... 22 1.5.1.11.1 Lista de ilustrações…

baseada na teoria sobre hipertextualidade desenvolvida pelo crítico francês Gérard Genette, no livro Palimpsestos: a literatura de segunda mão. Partindo dos termos “dialogismo” (de Bakhtin) e “intertextualidade” (de Kristeva), Genette propôs o conceito de transtextualidade, assim definido: “(...) tudo que o [o texto] coloca em relação, manifesta ou secreta com outros textos” (2003, p. 7). O crítico apresenta cinco tipos de relações transtextuais, dentre elas a hipertextualidade,…

APROVAÇÃO SERÁ ENTREGUE PELA SECRETARIA DO CURSO DE MESTRADO EM CIÊNCIA JURÍDICA DA UNIVALI APÓS A DEFESA EM BANCA. ROL DE CATEGORIAS Rol de Categorias que o Autor considera estratégicas à compreensão do seu trabalho, com seus respectivos conceitos operacionais. Civilização Sociedade que possui alguma forma de organização política. Ensino jurídico Instrução/educação, no que tange a questões de Direito, através de um processo de ensino-aprendizagem. Graduação Grau na…

LÍNGUA PORTUGUESA Os diferentes níveis de leitura 1 COMPREENSÃO, INTERPRETAÇÃO E REESCRITA DE TEXTOS E DE FRAGMENTOS DE TEXTOS, COM DOMÍNIO DAS RELAÇÕES MORFOSSINTÁTICAS, SEMÂNTICAS, DISCURSIVAS E ARGUMENTATIVAS. Para que isso aconteça, é necessário que haja maturidade para a compreensão do material lido, senão tudo cairá no esquecimento ou ficará armazenado em nossa memória sem uso, até que tenhamos condições cognitivas para utilizar. De uma forma geral, passamos por…

LÍNGUA PORTUGUESA De uma forma geral, passamos por diferentes níveis ou etapas até termos condições de aproveitar totalmente o assunto lido. Essas etapas ou níveis são cumulativas e vão sendo adquiridas pela vida, estando presente em praticamente toda a nossa leitura. 1. COMPREENSÃO E INTELECÇÃO DE TEXTOS. O Primeiro Nível é elementar e diz respeito ao período de alfabetização. Ler é uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos…

gestão em que se busca assegurar o cumprimento dos objetivos [fixados], a partir de uma sistemática de aconselhamento e avaliação permanente dos resultados (MARE,1995, p.69). f) Caso o texto correspondente à citação compilada apresente algum tipo de erro (gráfico, ortográfico ou de argumento), logo após a transcrição do trecho em questão o texto deve vir acompanhado de expressão sic entre parênteses (sic). Exemplo: De acordo com Castro (1996, p. 10), ao discutir a questão da…

meu encontro com Nietzsche, pois foi ele quem me apresentou o primeiro texto sobre o autor. Ao professor Miguel Angel Barrenechea, pela enorme contribuição que teve nos caminhos da dissertação, me auxiliando na difícil tarefa de compreensão dos conceitos de Nietzsche. Ao meu orientador, Auterives Maciel Junior, pela confiança e pela liberdade que me deu na construção de meu trabalho. Ao professor André do Eirado, pela sensibilidade e respeito aos (des)caminhos da dissertação. Aos…

Fundamental................ 1) Matemática................................................................................ 2) Língua Portuguesa.................................................................... Para os Candidatos ao 1º ano do Ensino Médio........................... 1) Matemática................................................................................ 2) Língua Portuguesa.................................................................... ANEXO “D” – PEDIDO…

de outros órgãos, entidades e congêneres do Poder Executivo Estadual ................................ 22 3.4.5 Siglas de outros órgãos e entidades públicas e de instituições não governamentais ........................ 23 3.5 MODELOS: CONCEITO E ESTRUTURA ............................................................................................ 24 3.5.1 Alvará ......................................................................................................................