Nova Ortografia Teses

reconhecido saber que negam a relação entre o estudo intencional da gramática e a melhora do desempenho lingüístico do usuário. Entre esses especialistas, deve-se mencionar o nome do Prof. Celso Pedro Luft com sus obra "Língua e liberdade: por uma nova concepção de língua materna e seu ensino" (L&PM, 1995). Com efeito, o velho pesquisar apaixonado pelos problemas da língua, teórico de espírito lúcido e de larga formação lingüística, reúne numa mesma obra convincente fundamentação para…

FORUM ETC. CURSO DE EXTENSAO, APROFUNDAMENTO, APERFEIÇOAMENTO E COMPLEMENTAÇAO DE ESTUDOS-PRESENCIAIS OU A DISTANCIA. SEMINÁRIO E PALESTRA NACIONAL. SEMINARIO E PALESTRA INTERNACIONAL. OUVINTE EM DEFESA DE TCC MONOGRAFIA, DISSERTAÇAO E TESE. APRESENTAÇAO DE TRABALHO EM EVENTOS CIENTIFICO. DESENVOLIMENTO DE PROJETO EXPERIMENTAL. PUBLICAÇAO DE RESUMO EM ANAIS. PUBLICAÇAO EM ARTIGO REVISTA CIENTIFICA. DISCIPLINA OPTATIVA=LIBRAS, EXCETO PARA ALUNO DA LICENCIATURA.…

afirmarmos que falar e escrever é argumentar. TEXTO ARGUMENTATIVO é o texto em que defendemos uma idéia, opinião ou ponto de vista, uma tese, procurando (por todos os meios) fazer com que nosso ouvinte/leitor aceite-a, creia nela. Num texto argumentativo, distinguem-se três componentes: a tese, os argumentos e as estratégias argumentativas. TESE, ou proposição, é a idéia que defendemos, necessariamente polêmica, pois a argumentação implica divergência de opinião. …

Eletrotécnica Comunicação Oral e Escrita Lilian Elci Claas Florianópolis/SC 2010 É proibida a reprodução total ou parcial deste material por qualquer meio ou sistema sem o prévio consentimento do editor. Material em conformidade com a nova ortografia da língua portuguesa. Equipe técnica que participou da elaboração desta obra Coordenação de Educação a Distância Beth Schirmer Revisão Ortográfica e Normatização Contextual Serviços Editoriais Coordenação Projetos EaD…

7.5 3.7.6 19 19 20 20 Dissertações e teses Textos mimeografados Congressos, simpósios, encontros, etc. Considerações finais 3.8 Paginação 3.9 Pessoas do discurso 3.10 Pontos suspensivos 3.11 Página de rosto 3 21 21 23 23 4 4. PROBLEMAS DE REDAÇÃO 4.1 Estruturação da frase 4.2 Concordância verbal 24 24 24 4.3 4.4 4.5 4.6 Verbo haver Passiva pronominal Colocação de pronomes Emprego de pronomes 24 25 25 25 4.7 4.8 4.9 5 Pontuação Crase Ortografia CONCLUSÃO 25 25 25 25 6 REFERÊNCIAS

mais ativa com os textos que lê, sendo capaz não apenas de extrair informações que se encontram na superfície textual mas, também, de inferir informações que exigem que se relacione as partes do texto e/ou as diferentes pistas textuais para produzir novas informações sobre o texto. As esta competência estão associadas as habilidades de: D12- Inferir informações em textos; D13- Identificar o assunto de um texto; D14- Formular hipóteses. C8 . Coerência e coesão no processamento de texto:

norma culta: pontuação, bom vocabulário, formalidade, concordância sujeito e verbo, construção de frases completas e ligadas por conectivo. DICA: o mesmo desvio gramatical NÃO pode ocorrer em várias partes do texto. Desconto = reincidência. Ortografia: ascensão, excesso, exceção, excessivo, compreensão, empecilho. Vocabulário diversificado e preciso: evitar lugares-comuns, muletas textuais, coloquialismos. 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos de várias…

antigo entendimento pratica ou maneira de fazer. O papel da escola e sem duvida despertar a competência leitora e escritora assim destacaremos os diferentes gênero textual toda escrita exerce uma função social, uma carta um email, uma apresentação de tese, ou seminário por isso apresentaremos os elementos que caracterizam um gênero, os gêneros textuais são forma mais ou menos estáveis que servem para comunicação e interação do sujeito. Diversos são os gêneros tantos orais como escritos…

cegos para poder ler. Deve notar-se que existem alternativas a leitura que não necessariamente se apoiam na linguagem, como por exemplo, com a utilização de pictogramas. Uma boa estratégia são dos leitores ativos com conhecimentos anteriores e com novas informações contidas no texto podemos fazer inferências,comparações,formulamos perguntas relacionadas com seu conteudo Numa atividade baseada na interação autor-texto-autor quando fica estabelecida lugar…

.........................09 Origem da língua portuguesa.........................................................................10 Desenvolvimento da língua portuguesa........................................................12 Mudanças na ortografia da língua portuguesa..................................................14 Conclusão.........................................................................................................16 Bibliografia....................................