Nem So De Pão Vive O Homem Resenha Critica

ADMINISTRAÇÃO E CONTABILIDADE - FEAC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Português Instrumental Professora: Fabiana de Oliveira Maceió, setembro de 2013. PROGRAMA EMENTA: Leitura Ativa, Analítica e Crítica de Textos, Planejamento e Produção de Resumos, Resenhas Críticas e Textos Dissertativos-Argumentativos. OBJETIVOS: Propiciar ao aluno: a) discussões e reflexões sobre as concepções de língua, variação linguística, as práticas de leitura e de escrita, a noção de texto…

.............................38 UNIDADE IV...........................................................................................40 4.1 Resumo..........................................................................................40 4.2 Resenha............................................................................................42 4.3 Artigo.................................................................................................45 EXERCÍCIOS..............................

reproduzido, relaciona-se a um contexto. Veremos, a partir desta seção, a relação entre os textos, em especial os escritos, e o contexto. A escrita alfabética é considerada uma tecnologia (algo feito com instrumentos – tinta, caneta, papel – inventados pelo homem para estender suas capacidades naturais), porém não pode ser desvinculada de seu contexto de uso e de seus usuários; ao entrar no contexto linguístico e cultural de diferentes línguas, passa a ser modificada por esses contextos.…

sujeito (autor/leitor), o contexto (imediato/histórico) e o sentido (interação/interpretação); 6) Alteração no sentido das palavras: a metáfora e a metonímia; 7) Os procedimentos argumentativos em um texto 8) O artigo de opinião e o texto crítico (resenha), enquanto gêneros discursivos. Bibliografia: Bibliografia Básica FIORIN, José Luiz e PLATÃO, Francisco. (2008). Para entender o texto: leitura e redação. 17. ed. São Paulo: Ática. _____. (2006). Lições de texto: leitura e redação.…

com um livro ou texto sugerido que vinha ao encontro do que precisava sempre solícita e amiga. A professora Monica Selvatici pela orientação e dedicação no processo de realização do projeto. “O tempo é uma superfície oblíqua e ondulante que só a memória é capaz de fazer mover e aproximar.” José Saramago, O Evangelho Segundo Jesus Cristo Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar o papel dos Evangelhos como formadores da memória nas primeiras comunidades cristãs.…

as palavras com mais de duas sílabas são acentuadas: Que não seja imortal posto que é chama / Mas que seja infinito enquanto dure. (Vinicius de Moraes) Todas as palavras de duas ou mais sílabas têm o acento da fala, que é o acento prosódico. Só algumas possuem o acento gráfico, que marca, na escrita, a sílaba tônica das palavras. Sílaba tônica: é aquela pronunciada com maior intensidade, pois sobre ela recai o acento tônico. Sílaba átona: é aquela pronunciada com menor intensidade que a

estudos primários. A infância passada no sertão familiarizou o futuro escritor e dramaturgo com os temas e as formas de expressão artística que viriam mais tarde constituir seu universo ficcional ou, como ele próprio o denomina, seu “mundo mítico”. Não só as histórias e casos narrados e cantados em prosa e verso foram aproveitados como suporte na plasmação de suas peças, poemas e romances. Também as próprias formas da narrativa oral e da poesia sertaneja foram assimiladas e reelaboradas…

................................................ 32 3.2 Características dos trabalhos acadêmicos................................ 34 3.2.1 Resumo ........................................................................................ 35 3.2.2 Resenha ....................................................................................... 36 3.2.3 Relatório de Pesquisa ................................................................ 37 3.2.4 Artigo Científico .................................

12 Unidade 4: As informações implícitas: pressuposto e 18 subentendido Unidade 5: Alteração no sentido das palavras: a metáfora 24 e a metonímia Unidade 6: Argumentação 28 Unidade 7: Texto de Opinião 30 Unidade 8: Resumo 35 Unidade 9: Resenha 38 Texto Complementar: Computadores descartados pela Europa envenenam crianças na África Texto Complementar: Comunicação Oral 45 Texto Complementar: A carreira nas alturas 59 3 52 Unidade 1 - TEXTO, CONTEXTO E CONTEXTUALIZAÇÃO1…

olfativa: perfumes; temperos etc. e. gustativa: chicle; bala; sabores dos alimentos etc. TUDO ISSO É LINGUAGEM QUANDO É USADO PARA QUE O OUTRO ENTENDA ALGO. 2. De acordo com o tipo de signo utilizado, a linguagem pode ser: a. verbal (quando usa só palavras): língua escrita e língua falada. b. não verbal (quando não usa palavras, mas outros signos): palmas, gestos etc. c. mista (quando usa palavras e outros signos): cartazes etc. Variações linguísticas Uma língua nunca é falada…