Negros Séc Xxi

procissões, desfiles), reelaborando as relações sociais difusas, de encontros e deslocamentos, que a cultura brasileira atribui às categorias casa e rua (Freyre, 2003; Damatta, 1987, 1990). No contexto da democracia participativa do início do Século XXI, os novos movimentos sociais se configuram como espaços de educação não-formal da sociedade civil, onde pessoas geralmente excluídas conhecer experiências de vida como as suas, debatem e preservam suas culturas particulares, frente…

acumulação capitalista. As causas dessa expansão foram diversas, no entanto todas se relacionam com o desenvolvimento do capitalismo industrial. O desenvolvimento capitalista desses países associado a um crescimento demográfico que se processava desde o séc. XVIII, significou uma transformação acelerada na estrutura econômica e nos hábitos sociais desses países. O desenvolvimento industrial ampliou a demanda de matérias-primas, muitas das quais se produziam em condições mais…

religiosa de Kebedov baseava-se na linha dura do salafismo (termo que deriva do árabe alsalaf, que significa «antepassado»), que defende o regresso aos primórdios do Eguida na Arábia Saudita. O fundador do salafismo saudita foi o líder espiritual do séc. XVIII Muhamad Ibn Abd Al-Vahhab, e por isso o salafismo contemporâneo é conhecido como wahhabismo, que acentua o aspecto provocatório e conflituoso da doutrina: acusa de heresia os muçulmanos que não praticam os preceitos rígidos do…

DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO (ICED) FACULDADE DE EDUCAÇÃO BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará BELÉM – PA 2013 BRENDA DA SILVA CRUZ FORMAÇÃO DE PROFESSORES E RACISMO: reflexões sobre a questão do negro no Curso de Pedagogia da Universidade Federal do Pará Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal do Pará para obtenção do…

A simplicidade dos sábios, a sabedoria dos silenciosos, a tolerância dos pacificadores, a alteridade e a solidariedade dos cidadãos, etc., são reais valores da Cultura da Paz e Não-violência. O movimento da cidadania deverá crescer muito no Séc. XXI, através das pessoas que valorizam o diálogo, a alteridade, e acreditam que o respeito na diversidade e a perfeita correlação entre os direitos e os deveres se constituem nas bases da verdadeira Cultura da Paz e Não-Violência. Através da…

intervenção no país. Como se não bastasse, setores ligados ao capital financeiro e industrial imperialistas provocaram instabilidade política e, mais recentemente, em 2009, o país passou a sofrer uma crise de desabastecimento de alimentos e o “mercado negro” de gêneros de primeira necessidade se alastrou. Há tratamento contraditório também em relação às manifestações operárias em favor da nacionalização de empresas: ora reprime (caso das nacionalizações das empresas Sanitários…

das relações econômicas e de poder na nova ordem mundial; • A importância da revolução técnico-científica informacional em sua relação com os espaços de produção, circulação de mercadorias, e nas formas de consumo; •A nova ordem mundial no século XXI: as novas regionalizações espaciais e a formação dos blocos econômicos; • Produção agrícola nas comunidades quilombolas e indígenas no Brasil e diferentes manifestações culturais no campo; • As relações entre as atividades produtivas…

educativa do professor de História quando se trata da consciência histórica. A ideia do artigo também é fazer um balanço sobre a trajetória do ensino de História ressaltando os seus pontos positivos e negativos desde a década de 80 até o início do século XXI (2010). Sendo que o ensinode História na educação básica brasileira foi objeto de intenso debate, lutas políticas e teóricas no contexto de resistências à política educacional da ditadura civil-militar brasileira (1964-1984).…

pelo interesse e desejo de contribuir para efetivar mudanças de caráter democrático na organização política, social e econômica do Brasil. 36. Observe a ilustração abaixo que mostra uma cena da revolta popular ocorrida no Rio de Janeiro, no início do séc. XX, conhecida como Revolta da Vacina de 1904. (Disponível em: http://www.pedromigao.com.br/ourodetolo/2013/03/historias-brasileiras-a-revolta-da-vacina. Acesso em: 18 set. 2013.) Sobre a Revolta da Vacina, marque a alternativa CORRETA:…

do conhecimento. Os jesuítas utilizavam no processo de escolarização da juventude européia, com vistas à formação do bom cristão, à influência dos protestantes e dos católicos, sobretudo dos jesuítas, a educação musical nas escolas até o final do séc. XVIII foi praticada com fins estritamente religiosos. A evangelização dos nativos exigiu dos jesuítas uma atuação diferente da que desenvolviam nos colégios europeus, que acolhiam a elite da sociedade européia da época e ofereciam o que…