Monografias Sobre Libras E Surdos

conceituados. Então com a acessibilidade adquirindo força na sociedade, a busca constante pela igualdade de direitos, o foco no que se refere à admissão empregatícia e a acessibilidade dos deficientes nas empresas, vimos à oportunidade de refletir sobre o modo de pensar e de agir das corporações quando se trata de incluí-los no mercado de trabalho. 2. ACESSIBILIDADE Acessibilidade, segundo dicionário virtual Aurélio, nada mais é que “Facilidade, possibilidade na aquisição, na…

Pedagógico do Curso de Engenharia Civil foi fundamentada nas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Engenharia, instituídas pela Resolução CNE/CES nº 11, de 11 de março de 2002 e pela Resolução nº 1.010, de 22 de agosto de 2005, que dispõem sobre a regulamentação da atribuição de títulos profissionais, atividades, competências e caracterização do âmbito de atuação dos profissionais inseridos no Sistema CONFEA/CREA, para efeito de fiscalização do exercício profissional, sendo que…

entre as Unidades de Ensino e os Campi do interior; • Tronco Profissionalizante: práticas, estágios e TCCs, preferencialmente com Projeto Pedagógico do Curso de Engenharia Civil 19 intervenção na realidade local; competência aferida mediante monografia com banca docente e defesa pública; • Pesquisa e extensão: consideradas princípios pedagógicos, devem estar obrigatoriamente presentes nas atividades curriculares dos troncos Intermediário e Profissionalizante; • Modalidade à…

recursos humanos foram contemplados com os benefícios de redução da alíquota de impostos sobre serviços e com melhorias em vias de acesso, transportes coletivos, estacionamentos, segurança e iluminação, investimentos no 2 ALBURQUERQUE, Clara; FONTAINHA, Fernanda. Um panorama sobre a revitalização do Comercio. 2005. In: http;//www.revitalizacaodocomerciodesalvador. jex.com. br/retrospectiva/ um+panorama+sobre+a+revitalização+do+comercio. Acesso em 1º maio de 2012. 3 Cf. PROJETO MASTER…

Cerro Largo, tem como objetivo promover ações com vistas à formação do profissional administrador, amparado por uma visão sistêmica sobre sua realidade. O curso de Administração, no Campus de Cerro Largo visa promover nesse profissional a compreensão sobre o espaço rural em suas dimensões sociais, políticas, econômicas e ambientais. Estando voltado para questões sobre “o desenvolvimento rural e a gestão agroindustrial”. O curso está alicerçado no eixo epistemológico da formação do…

CONSTRUINDO POSSIBILIDADES Monografia apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Processos Inclusivos. Orientadora: Profa. Dra. Carla K. Vasques Porto Alegre 2009 CARLA CRISTINA CADAXA MOREIRA TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES Esta Monografia foi…

IVAÍ Mantida pela Instituição Cultural e Educacional de Ivaiporã – ICEI Eliana Vieira Machado Neuropedagogia: por uma escola inclusiva Ponta Grossa - PR 2013 8 Eliana Vieira Machado Neuropedagogia: por uma escola inclusiva Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e PósGraduação– ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Neuropedagogia. Orientadora: Profª. Ms.…

15 5. OBJETIVOS 18 6. PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO 22 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 24 7.1 ESTRUTURA DO CURRÍCULO 7.2 EMENTAS DE DISCIPLINAS E BIBLIOGRAFIA BÁSICA 7.3 REGULAMENTO DE ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO 7.4 REGULAMENTO DE MONOGRAFIA 7.5 ATIVIDADES COMPLEMENTARES 27 74 74 78 8. INFRA-ESTRUTURA 83 9. ACOMPANHAMENTO E AVALIAÇÃO 92 10. REFERÊNCIAS 95 5 1 - APRESENTAÇÃO O curso de Gemologia da UFES surge no contexto do Projeto REUNI…

Compromisso com a Cidadania da Pessoa com Deficiência SUMÁRIO I - CAPA ................................................................................................................................................... 3 II – CONSIDERAÇÕES SOBRE A METODOLOGIA PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO ... 4 III - APRESENTAÇÃO ........................................................................................................................... 6 IV - MARCO TEÓRICO ....................................

FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES LICENCIATURA PLENA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO abre ao permitir aos educadores uma formação com a oportunidade de reflexão sobre a sua própria prática, na medida em que eles já atuam como docentes. É, também, uma forma de respeitar e considerar as peculiaridades e especificidades de sua realidade loco - regional e educacional. Desta forma, buscando contribuir…