Modelos De Justificativas Por Aluno

ORIENTADOR(A): PROF. DR. FULANO DE TAL Brasília/DF Julho de 2012 RESUMO O Resumo deve ter no máximo 400 palavras e conter uma sinopse do Projeto Integrador. Um bom resumo permite que o leitor tenha a exata ideia dos objetivos, justificativas, desenvolvimento e conclusões obtidas com o Trabalho de Pesquisa. O abstract é a versão do Resumo em Inglês, que é desejável, mas não é obrigatório. Palavras-Chave: Resumo, Projeto Integrador. ABSTRACT An abstract…

CURSO Prezado(a) estudante, O presente documento tem o objetivo de orientar o aluno sobre como desenvolver o planejamento da sua pesquisa na fase TCC – Projeto. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC – PROJETO O projeto do Trabalho de Conclusão de Curso é o planejamento do artigo científico. Nesse projeto, são previstos a escolha do tema e sua delimitação, a escolha de um problema de pesquisa, a justificativa da escolha do tema frente ao que já foi tratado sobre o assunto e as…

CURSO Prezado(a) estudante, O presente documento tem o objetivo de orientar o aluno sobre como desenvolver o planejamento da sua pesquisa na fase TCC – Projeto. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO TCC – PROJETO O projeto do Trabalho de Conclusão de Curso é o planejamento do artigo científico. Nesse projeto, são previstos a escolha do tema e sua delimitação, a escolha de um problema de pesquisa, a justificativa da escolha do tema frente ao que já foi tratado sobre o assunto e as…

.....................................................................................06 2.2 Específico.................................................................................................................................06 3. JUSTIFICATIVA............................................................................................................................07 4. METODOLOGIA......................................................................................................

[Nome Completo do Aluno] PROJETO DE INTERVENÇÃO [TÍTULO DO TRABALHO] Nome Completo do Aluno PROJETO DE INTERVENÇÃO [TÍTULO] Projeto de Intervenção apresentado a FARGS - Faculdades Rio-Grandenses como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em [nome do curso]. Orientador (a): Prof. [Nome Completo do Professor] Porto Alegre

em projetos) Palavras-chave (não contém em projetos) Sumário Ressalta-se que a Dedicatória e os Agradecimentos não são elementos obrigatórios, ficando a critério do aluno colocá-los ou não no trabalho. Os elementos textuais contém: Introdução – abrangendo a contextualização, objetivos (geral e específico), justificativa e problematização/problema de pesquisa. Desenvolvimento – referencial teórico, metodologia, apresentação e análise dos resultados Conclusão – considerações…

..................................................................................................................5 5.2 Específicos .........................................................................................................5 6 JUSTIFICATIVA.....................................................................................................5 7 REFERENCIAL TEÓRICO........................................................................................7 8 METODOLOGIA ..............

Introdução: Justificativa: Objetivo: (Objetivos Gerais, Objetivos Específicos) Fundamentação ou Referencial Teórico: Metodologia (Materiais e Métodos, Hipóteses ou Questões Problemas) Cronograma Resultados Esperados: Referências FACULDADE SALESIANA Curso de Administração (TÍTULO DO PROJETO) Nome do aluno: Orientador: RECIFE 2014 (MODELO DA CONTRA-CAPA) (TÍTULO DO PROJETO) (NOME DO ALUNO)

de pesquisa monográfica, supervisionada por professor(es) orientador(es) e feita de forma individual ou em grupos de no máximo 05 alunos a partir da escolha de uma temática sócio-institucional. Em cada grupo de 05 alunos deverá ser escolhido um aluno como líder do grupo. (ANEXO 1). O líder terá papel importante no desenrolar do processo de construção do trabalho. O aluno ou o grupo deverão, além do trabalho escrito, a sustentação da sua pesquisa através do chat em data a ser programada…

tecnologias assistivas de inclusão para alunos especiais. Sendo assim, nada mais natural que professores e alunos utilizem a internet como uma ferramenta preciosa, tanto para o ensino como para a aprendizagem. A finalidade é integrar, inovar, ampliar e modificar as formas atuais de ensinar e aprender. Neste sentido faz-se necessário a capacitação de professores para a utilização de computadores e internet, quebrando paradigmas convencionais de educação e aproximando alunos e…