Modelo Tipo De Ficha De Leitura

profª Olívia Biasin Dias Metodologia da Ciência FICHAMENTO[1] - O fichamento é uma ferramenta didática que permite ao professor conhecer o cuidado do aluno em relação à leitura solicitada. - É também uma forma de estudar, de assimilar melhor os textos. O trabalho de fichamento é precedido pela leitura do texto e compreende: -Capacidade de analisar o texto. -Separar suas partes e examinar como se inter-relacionam. -Resumir as ideias principais. - É preciso…

um texto. O trabalho de fichamento possibilita ao estudante, além da facilidade na execução dos trabalhos acadêmicos, a assimilação do conhecimento. O fichamento é um procedimento utilizado na elaboração de fichas de leitura onde constam informações relevantes sobre um texto lido. É um tipo de resumo no qual o leitor tem a liberdade de escrever com as próprias palavras as ideias fundamentais extraídas de um livro, artigo, etc. Possibilita uma melhor organização das notas,…

realização impede o aluno de receber o Diploma de Bacharel em Turismo, mesmo que aprovado em todas as disciplinas regulares. Conteúdos gerais As Atividades Complementares podem abranger práticas complementares às aulas, como por exemplo: • Leituras/Estudo dirigido: livros, artigos técnicos, artigos de jornais e de revistas especialidades e atualidades; • Cursos de Extensão; • Palestras; • Visitas Técnicas; • Freqüência em peças teatrais, mostras…

da República” (p.30); “Na justiça brasileira, é comum os assassinos de mulheres serem absolvidos sob a defesa de honra” (p. 132) “a mulher buscou com todas forças sua conquista no mundo totalmente masculino” (p.43); SILVA, Marina Cabral da. Tipos de trabalhos acadêmicos: o fichamento. Disponível em: . CABEÇALHO REFERENCIARESUMO, CITAÇAO, COMENTARIOS TEXTO IDENTIFICAÇÃO DO TEXTO PALAVRA=CHAVE SINOPSE DO TEXTO ANÁLISE CRITICA : a) resumo bibliográfico do autor

aprende, e como deve ser o comportamento do professor dentro de sua sala de aula com seus alunos. Esta observação feita com as crianças quando se aplica este tipo de atividade, o professor consegue avaliar em que nível de desenvolvimento está o aluno. Podemos destacar também os modelos de linguagem ascendentes e descendente. Nestes dois modelos podemos constatar suas diferenças, as formas que eram utilizadas para alfabetizar e como se alfabetiza atualmente, tendo como exemplo a cartilha…

PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS, 15 1.1 Leitura, 15 1.1.1 Importância, 15 1.1.2 Natureza da leitura, 16 1.1.2.1 Espécies de leitura, 16 1.1.3 O que se deve ler, 17 1.1.3.1 Identificação, 17 1.1.4 Como se deve ler, 18 1.1.4.1 Leitura proveitosa, 18 1.1.4.2 Defeitos a serem evitados, 20 1.1.5 Tipos de leitura, 20 1.1.5.1 Scanning, 20 1.1.5.2 Skimming, 20 1.1.5.3 Do significado, 20 1.1.5.4 De estudo, 20 1.1 .5.5 Crítica, ~o 1.1.5.6 De erudição, 21 1.1.6 Outras classificações, 21 1.1.6.1 Leitura…

chefes, subordinados etc.), não falamos do mesmo modo com todos, por exemplo: com um, estabelecemos uma conversa mais carinhosa; com outro, um telefonema rápido; com os demais, um e-mail bem objetivo ou um comunicado etc. A cada troca, buscamos um “modelo” (conversa, bilhete, telefonema, e-mail, comunicado, artigo, relatório etc.) já conhecido de como podemos organizar o nosso discurso e o empregamos visando ao sucesso de nossa comunicação. Dessa forma, podemos dizer que, para…

Discutir técnicas para estudo individual e competente. Universidade de Fortaleza – UNIFOR Disciplina: Produção de Texto Técnico / Elaboração do Trab. Científico Profa. Ms. Aline Maria Matos Rocha Unidade I • O papel da Universidade; • Tipos de conhecimento • O conceito de ciência; • Definição de método; • Métodos e técnicas de estudo. Universidade de Fortaleza – UNIFOR Disciplina: Produção de Texto Técnico / Elaboração do Trab. Científico Profa. Ms. Aline Maria…

um resumo da obra analisada, em que o leitor deve manifestar a sua opinião. Segundo Andrade (apud MEDEIROS, 2004, p. 158), a resenha é definida como um “tipo de resumo crítico, contudo mais abrangente: permite comentários e opiniões, inclui julgamentos de valor, comparações com outras obras [...]”. Alguns autores dividem a resenha em dois tipos: crítica ou informativa (também conhecida como descritiva). Nesse caso, de acordo com Severino (2003, p. 131), a resenha é informativa “quando…

objetivos, baseando-se nas normas da ABNT, o autor classifica o resumo em três categorias, relacionadas ao tipo de informação que divulgam: · resumo indicativo, que não dispensa a leitura do texto, uma vez que apenas descreve a natureza, a forma e o propósito do escrito; · resumo informativo, que contém as principais informações apresentadas no TF, dispensando assim a leitura desse; · resumo crítico, também chamado de resenha crítica, que formula julgamento…