Engenharia do conhecimento

das pessoas, formalizá-lo e permitir a apropriação por organizações ou sistemas. Desta forma, atende os objetivos da Gestão do Conhecimento. A Engenharia do Conhecimento tem seu foco na criação de modelos formais de um comportamento de solução de problemas contruídos a partir da racionalização da solução observada. Esses modelos são definidos em dois níveis: o nível do conhecimento é voltado a compreensão dos modelos pelas pessoas; o nível simbólico busca a mecanização deste modelo voltado para a eficiência na máquina. O conhecimento, objeto da modelagem, é definido na Ciência da Cognição como um padrão de estados internos que correspondem, cada um, a um estado do universo. A Ciência da Computação argumenta que esses padrões podem ser estados internos de um computador, justificando, assim, que a habilidade inerentemente humana de reter e aplicar conhecimento pode ser exercida pelos computadores. Porém, os estados internos de um computador só encontram sua relação com os estados do universo através da cognição humana. O conhecimento é representado por um componente descritivo, que representa as coisas do mundo e um componente dinâmico que extrai novas informações daquelas representadas. Atualmente, a abordagem mais utilizada para representar o componente descritivo são ontologias associadas a modelos de domínio. Ontologias descrevem o significado dos vocabulários compartilhados do domínio, enquanto modelos de conhecimento descrevem as instâncias e…

UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU CENTRO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO (Bacharelado) PROTÓTIPO DE UM SISTEMA ESPECIALISTA UTILIZANDO A FERRAMENTA EXPERT SINTA SHELL PARA AUXÍLIO NO SETOR DE SUPORTE DE UMA SOFTWARE HOUSE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO SUBMETIDO À UNIVERSIDADE REGIONAL DE BLUMENAU PARA A OBTENÇÃO DOS CRÉDITOS NA DISCIPLINA COM NOME EQUIVALENTE NO CURSO DE CIÊNCIAS DA COMPUTAÇÃO — BACHARELADO ADRIANA BOMBASSARO ALEXANDRE…

Bábara Ciência da Computação – 8ª Série – Inteligência Artificial Pág. 2 de 10 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a seguir.  Profundo conhecimento dos aspectos teóricos, científicos, e tecnológicos relacionados à computação.  Competência e compromisso com a utilização de princípios e ferramentas que otimizem o processo de…

aplicações de sistemas especialistas, robótica e interfaces naturais estimuladas pelo desenvolvimento da tecnologia da informação. Peritos de toda parte do mundo, principalmente de países desenvolvidos, utilizam desta ciência e procura escrever programas que copiem e reproduzam a maneira de agir dos seres humanos, como pensam, falam, compreendem e aprendem. Os Sistemas especialistas são Tecnologia derivada da família da inteligência artificial, sendo uma das aplicações mais práticas…

UNIVALI UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ Centro de Educação Superior VII – São José Curso de Ciência da Computação RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO UM SISTEMA HÍBRIDO PARA DIAGNÓSTICO DE FALHAS EM SISTEMAS RETIFICADORES Inteligência Artificial Ewerton Sacco Calvetti Acadêmico São José, Julho de 2000. UNIVALI UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ Centro de Educação Superior – VII – São José Curso de Ciência da Computação UM SISTEMA HÍBRIDO PARA DIAGNÓSTICO DE…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª Série Inteligência Artificial Sistemas de Informação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

necessidades passíveis de solução via computação.  Compreender a importância de se valorizar o usuário no processo de interação com sistemas computacionais. Produção Acadêmica     Relatório de Resolução de Problemas na Etapa 1. Relatório de Aquisição do Conhecimento na Etapa 2. Relatório de Modelagem de Análise de Conhecimento na Etapa 3. Relatório Final na Etapa 4. Participação Para a elaboração dessa atividade, os alunos deverão previamente organizar-se em equipes com um número…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 7ª. Série Inteligência Artificial Sistemas de Informação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1. SISTEMAS DE APOIO À DECISÃO 3 1.1 SUA UTILIDADE 3 1.2 BENEFÍCIOS 3 1.3 SAD E OS BANCOS DE DADOS 4 1.3.1 Irriga 6 1.4 APLICAÇÃO DA SAD EM EMPRESAS RURAIS 6 2. SISTEMA DE SUPORTE EXECUTIVO 7 2.1 CARACTERÍSTICAS GERAIS DO SSE 8 2.2 RECURSOS DE UM SSE 8 2.3 PERFIL DOS EXECUTIVOS 8 2.4 DESAFIOS E NECESSIDADES DE UM BOM EXECUTIVO 9 2.5 VANTAGENS E DESVANTAGENS PARA IMPLANTAÇÃO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP POLO DE SOBRADINHO-DF (7110) DESAFIO DE APRENDIZAGEM SISTEMA DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS SOBRADINHO 2012 [pic] ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS SISTEMA DE INFORMAÇÕES GERENCIAIS SOBRADINHO 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................................5 1.…