Modelo De Fichamento Abnt 2011

Núcleo Básico 3 Planejamento e Desenvolvimento do TCC Núcleo Básico Planejamento e Desenvolvimento do TCC Eva Chow Belezia Ivone Marchi Lainetti Ramos São Paulo 2011 Governador Geraldo Alckmin Presidência João Sayad Vice-presidência Ronaldo Bianchi, Fernando Vieira de Mello Vice-Governador Guilherme Afif Domingos DIRETORIA DE PROJETOS EDUCACIONAIS Direção: Fernando José de Almeida Coordenação editorial: Luiz Marin Gerência: Monica Gardelli Franco, Júlio Moreno Edição de…

necessidades locais. No âmbito do estado do Rio Grande do Norte, a oferta do Curso Técnico de Nível médio em Logística, na forma integrado modalidade presencial, contribuirá para reduzir a falta de trabalhadores qualificados nessa área. Segundo a FIERN (2011) no estudo de Sondagem Industrial realizado no Rio Grande do Norte a carência de trabalhadores qualificados nesse Estado ocorre nas mais diferentes áreas e categorias profissionais e acaba reduzindo a competitividade dos produtos …

aparecem as primeiras escolas de ensino superior, que objetivam a formação completa dos jovens, especializando-os nas áreas de Medicina, Filosofia, Retórica e Direito. Nessas escolas, cabia aos discípulos aprender lições do mestre, considerado espelho e modelo de aperfeiçoamento. Recorda-se, nesse contexto, que os romanos incorporaram a educação grega, preocupando-se basicamente com a oratória. A originalidade do ensino latino, decorrente da influência romana, consistiu na carreira…

903-000 / Toledo – Paraná E-mail: bibtoledo@unioeste.br R EVISTA EXPECTATIVA Publicação do Curso de Secretariado Executivo/Unioeste e do GPSE – Grupo de Pesquisa em Secretariado Executivo Campus de Toledo Volume 10 – Nº 1 Toledo 2011 © 2011, dos au tores C apa Fernanda Cristina Sanches D iagramação Fernanda Cristina Sanches R evisão Técnica Carla Maria Schmidt Fabiana Regina Veloso Bíscoli R evisão d e Língua Estrangeira Maura Bernardon Ficha…

Luiz Paulo Zeifert, por ter introduzido a parte mais técnica do presente trabalho, acompanhandome, sanando e esclarecendo dúvidas que frequentemente se faziam presentes e ajudandome na correção das normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). 4 "A questão envolvendo os direitos relativos às uniões homossexuais pertence, realmente, à esfera moral. Mas não à falsa moral de alguns conservadores e retrógrados que insistem em negar a proteção e salvaguarda da justiça à seres…

22 a 24 de setembro de 2011 - Natal - RN 1 22 a 24 de setembro de 2011 - Natal - RN Conselho Regional de Contabilidade do Rio Grande do Norte Instituto Social Iris Universidade Federal do Rio Grande do Norte VIII Encontro Norte-Rio-Grandense de Ciências Contábeis Profissão Contábil: Perspectivas e Desafios 22 à 24 de setembro de 2011 Natal – RN - Brasil 2 22 a 24 de setembro de 2011 - Natal - RN Membros da Comissão Organizadora do VIII ENCC Halcima Melo Batista - Presidente…

Produção Textual. Vozes. 2010. XAVIER, Caldeira R. Português no Direito. Forense, 2010 KOCH, I. V. Ler e Escrever: Estratégias de Produção Textual. Contexto. 2009 VIII – Bibliografia Complementar FARACO, Carlos Alberto. Pratica de Texto. Vozes. 2011. FIORIN, Jose Luis Lições de Texto: Leitura e Redação. São Paulo: Ática, 2007. MARCUSCHI, Luiz Antonio. Produção Textual: Análise de Gêneros e Compreensão. Parábola. 2009. LAITANO, José Carlos. Criação do Texto Jurídico. AGE.…

Desenvolvimento Sustentável e a Responsabilidade Social 33 2.1. Protocolo de Quioto 36 2.2. Agenda 21 38 2.3. Metas do Milênio 39 CAPÍTULO III 42 Balanço Social 42 3.1. Surgimento do Balanço Social 43 3.2. Modelos de Balanço Social 43 3.3. Relatórios de Sustentabilidade: a prática da transparência 44 3.4. Quem se beneficia com o Balanço Social? 46 CAPÍTULO IV 47 O Instituto Ethos 47 4.1. Os Princípios do Instituto…

tecnológica e favorecer respostas às necessidades e demandas de formação tecnológica do contexto social local e nacional. 9 Curso Superior de Tecnologia em Agroecologia, na modalidade presencial IFRN, 2012 A formação tecnológica proposta no modelo curricular deve propiciar ao estudante condições de: assimilar, integrar e produzir conhecimentos científicos e tecnológicos na área específica de sua formação; analisar criticamente a dinâmica da sociedade brasileira e as…

etc.), depende, necessariamente, da comunicação que a organização estabelece com o exterior” (SOUZA, 2006, p.50). Torquato (2010) defende que a comunicação externa precisa reunir ideias que traduzam o conceito da organização, adequado como os novos modelos e valores da sociedade, e apresenta alguns parâmetros que podem direcionar os programas de comunicação, como: “verdade, qualidade, adequação, confiança/credibilidade, clareza, equilíbrio, rapidez, oportunidade, prevenção, cordialidade…