Jogos cooperativos

|Uma linha de saída é determinada e cada equipe se | | | |giz para marcar o chão, apito, papel, fita |posiciona atrás desta. A frente de cada uma das | | |Cooperação |adesiva, juiz |equipes e a uma distância de 5 metros, um círculo | | | | |será desenhado com a vogal A. | | |Integração |Participantes: |Antes de iniciar o jogo cada participante escreve | | | |2 ou mais equipes de 3 participantes no mínimo. |seu nome em um balão, colocando-o no círculo A de | | | |Quanto mais integrantes, mais o jogo se torna |sua equipe. Todos se posicionam antes da linha de | | | |divertido. |saídos agrupados por equipe. Ao sinal do juiz cada | | |

fácil e você vai conseguir com que todos aprendam os nomes uns dos outros e será uma ótima oportunidade para você também aprender. Faça quadrados de cartolina com figuras das palavras que vai usar no jogo, coisas básicas ou qualquer outro objeto. Deve fazer os quadrados de cartolina ou qualquer outro papel grosso no mesmo número de alunos + 1, que você usará. Coloque-os em círculo (de preferência), distribua os cartões para os alunos, pedindo que não mostrem ainda uns aos outros. Comece…

Assim, o número mínimo de placas de ardósia que deve ser comprado para revestir todo o piso dessa sala é: a) 100 b) 110 c) 120 d) 125 e) 150 Gab: A 02 - (UFMG/2010) Por razões antropológicas desconhecidas, certa comunidade utilizava uma unidade de área singular, que consistia em um círculo, cujo raio media 1 cm, e a que se dava o nome de anelar. Adotando-se essa unidade, é CORRETO afirmar que a área de um quadrado, cujo lado mede 1 cm, é a) anelar. b) anelar. c) 1…

– Matemática tem função 7.1 – Funções, parábolas e outras coisas... - parábolas e antenas de transmissão 7.2 – Cálculo algébrico das coordenadas do vértice de uma parábola e construção do gráfico da função do 2º grau 7.3 – Concavidade da parábola e seu ponto de máximo ou de mínimo - zeros da função do 2º grau 7.4 – Análise do sinal da função do 2º grau 08 – Semelhanças e diferenças 8.1 – Parecido, mas não igual... - figuras semelhantes e congruentes 8.2 – Semelhanças - feixe…

Método dos Mínimos Quadrados Objetivo Este experimento tem por objetivo determinar o valor de π através de medidas diretas e da utilização do método dos mínimos quadrados. Material Utilizado Círculos de cartolina de diâmetros variados Folhas de papel milimetrado. Procedimento Experimental Foi colocado 5 (cinco) círculos de diâmetros diferentes sobre uma folha de papel milimetrado, contornando-os com o lápis, posteriormente, sem o auxilio de réguas, foi determinado a…

evangelizandos sentam-se em círculo. Um deles se retira do local. Em seguida, todos atribuem uma qualidade ou uma característica do evangelizando que saiu. O Evangelizador convida o evangelizando ausente para entrar e transmite todas as qualidades ou característica apresentadas pelos colegas sem apontar seus autores. Das qualidades ou características atribuídas o evangelizando escolherá uma, sendo então substituído na berlinda pelo autor. CAÇA AO TESOURO Objetivo: Encontrar o tesouro que…

Brincadeiras com tecidos Objetivo Trabalhar noções de sequência, cor, classificação, figuras geométricas; noções de perto/longe, dentro/fora, em cima/embaixo, na frente/atrás. Materiais • Retalhos de tecidos coloridos,lisos. Desenvolvimento Cada participante deverá realizar as seguintes atividades: - jogar uma tira de tecido para o alto, bater palma uma vez e, assim, sucessivamente, 2 vezes, 3, 4, ...; - andar em círculo balançando as tiras; - balançar as tiras de um lado para o…

pratinhos. Novamente, ganha aquele que fizer a última retirada. Finalidade - Sua principal função é criar diferentes estratégias de solução do jogo, dependendo das jogadas do oponente. Público Alvo - O público alvo são todas as séries do ensino fundamental. Contribuições - Aprimoração do raciocínio lógico e compreensão de regras. Aspectos que necessitam de reflexão (possíveis impeditivos) - Em uma turma muito grande seria difícil dividir em duplas, pois seriam muitas, fora…

dando o seu tiro. - A letra e o número correspondente ao tiro na água devem ser anotados numa folha à parte, para que o jogador não dê esse tiro novamente. Por Danielle Miranda Graduada em Matemática Equipe Brasil Escola Batalha Naval no Círculo Trigonométrico Os jogos consistem numa ferramenta muito útil no ensino da Matemática, pois através da diversão os conteúdos são fixados de forma clara e objetiva. Dessa…

em se ; (ii) é o valor mínimo de em se ; Os valores máximos e mínimos são muitas vezes chamados de valores extremos, ou simplesmente extremos, de . Uma função pode tomar seu valor máximo e mínimo várias vezes em um intervalo . Se é uma função constante, então é tanto um valor máximo quanto um valor mínimo de para todo número real . Se é o domínio de , então os valores máximo e mínimo de em , se existem, são chamados máximo absoluto e mínimo absoluto de . Exemplo (1)…