Metodologia Do Trabalho Academico I E Q

ADMINISTRAÇÃO DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Prof. Domingos Sávio de Mecenas Coordenador de TCC Jaboticabal 2014 SUMÁRIO I. DESENVOLVIMENTO DO TCC 4 II. DEFESA DE TCC 4 III. ESTRUTURA DO DOCUMENTO 6 I. PARTE EXTERNA 7 a. Capa (obrigatório) 7 b. Lombada (opcional) - Apresentada conforme a ABNT NBR 12225. 7 II. PARTE INTERNA 7 a. Elementos Pré-Textuais 7 i) Folha de rosto (obrigatório) 7 ii) Ficha…

Anhanguera se iniciou em Outubro de 2010 pelos acadêmicos em serviço social – Tem como objetivo conhecer a realidade acadêmica de cada aluno e sua perspectiva profissional. PALAVRAS CHAVE: assistência estudantil; ensino superior; perfil social de estudantes universitários Introdução Esta pesquisa se propõe a conhecer a realidade acadêmica dos estudantes de graduação da Universidade Anhanguera - MG, dimensionando os reais valores de cada acadêmico em relação ao curso de serviço…

PROFESSOR – Local da Aula 3106005 BIOLOGIA CELULAR - 01 Q 09.3 45 Núbia – D. Biologia 3103001 INTRODUÇÃO À ZOOTECNIA - 01 I 13.3 40 Gonzaga – A definir 3105062 ANATOMIA ANIMAL - 01 S 15.3 Q 13.2 40 A definir – Hospital Veterinário 3104092 BIOQUÍMICA BASICA - 01 T 09.3 45 Sidney – Prédio da Mata 3104093 TÉCNICAS DE LAB. E QUÍMICA ANALÍTICA - 01 02 T 13.3 Q 15.3 25 25 Betânia – Prédio da…

Área de conhecimento: Automação Eletrônica de Processos Elétricos e Industriais Número do Credenciamento (103/10) AUTOR: Guilherme Alceu Schneider E-mail: guilherme@utfpr.edu.br Telefone: (41) 3310-4616 Curitiba Junho/2010 SUMÁRIO I TÍTULO 3 II JUSTIFICATIVAS 3 III OBJETIVOS 3 IV INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 4 V TURNO DE FUNCIONAMENTO 4 VI NÚMERO DE VAGAS 4 VII CONDIÇÕES PARA INSCRIÇÃO E CRITÉRIOS DE SELEÇÃO 4 VIII CRONOGRAMA DE INSCRIÇÃO, CLASSIFICAÇÃO E…

............................... 20 1.2.5. INSERÇÃO REGIONAL – REGIÃO SUDESTE ....................................................23 1.3 JUSTIFICATIVA PARA A OFERTA DO CURSO ....................................................... 28 2. ESTRUTURA ACADÊMICO-ADMINISTRATIVA .................................................... 30 3. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO ................................................................................. 32 4. DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O CURSO E…

br José de Paula Barros Neto (UFC/CE) jpbarros@ufc.br Luiz Fernando M. Heineck (UFSC/SC) freitas8@terra.com.br Marcelo da Costa Teixeira (UFSC/SC) marcelo_cteixeira@superig.com.br Sérgio Luis Kemmer (UFSC/SC) kemmer@ecv.ufsc.br Resumo Este trabalho mostra o resultado de diversas melhorias realizadas em obras verticais na utilização de novas técnicas de organização da produção tomando-se por base a aplicação da filosofia Lean-Construction. Esta aplicação foi inserida em algumas…

Missão ............................................................. 04 9 Papel Social ............................................................. 04 10 Áreas de atuação ............................................................. 04 11 Metodologia de Trabalho ............................................................. 05 12 Organização administrativa ............................................................. 06 13 Atividade Consultiva…

Gêneros Textuais Acadêmicos Existem vários gêneros textuais que podem ser considerados acadêmicos. Diante de tamanha diversidade, fica notório a necessidade de conhecermos a estrutura e organização interna destes, para que possamos produzir textos adequados e com qualidade acadêmica. Vejamos alguns: Projeto de Pesquisa Definição: Documento escrito que traz as ideias principais da pesquisa que se tem em mente. Linguagem textual: A redação deve ser clara, concisa e obedecer à norma…

impacto nas relações interpessoais e da cultura organizacional proveniente da direção de uma empresa. Metodologias de ensino: Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e atividades presenciais), interação via web e atividades a distância (autoestudo). Atividades presenciais relacionadas à Teleaula: Prezado Acadêmico, Vamos colocar em prática o que aprendemos! Me. Pedro Hiane Prezado(a) Acadêmico(a) Para realizar as atividades propostas, é importante que você conheça as…

Anderson Radar Rangel 2014093991 Metodologia científica I 2014/2 Texto1 O senso comum e a ciência O autor tenta desmistificar o estereótipo do cientista como o pai de todas as verdades detentor de todo o conhecimento, e nos mostra como compramos essa ideia de que algo fruto de pesquisa e desenvolvimento de algum cientista se torna verdade absoluta por confiarmos na imagem de sobre-humano que nos é passada então surge um alerta de q o cientista nada mais é do que alguém especializado