Memorial Descritivo

O MEMORIAL COMO PRÁTICA AVALIATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD Valéria Pinto Freire – UNIT – vpfreire@gmail.com Ronaldo Nunes Linhares – UNIT – ronaldo_linhares@unit.br Resumo O artigo compõe uma reflexão sobre o memorial como ação avaliativa do Programa de Licenciaturas em EAD pela Universidade Tiradentes. Três aspectos levam à compreensão do atual recorte. O primeiro relaciona-se a própria configuração de estudo, a condição do estado da comunicação que permite um mapeamento das interações tutor/aluno. O segundo trata da área específica - EAD - que torna mais complexo o processo de avaliação e de construção da identidade pessoal e profissional do professor em formação. O terceiro, em fluxos envolvidos, e possíveis reflexões sobre sua auto-formação como aluno e futuro educador, orienta-se entre instâncias co-geradoras do conhecimento. Através do memorial é possível o professor/aluno compreender as circunstâncias em que constrói sua identidade, sua participação na ação da aprendizagem e no cotidiano da prática docente. A base teórica do estudo está em Morin, e sua construção do conhecimento; Habermas e a ação comunicativa; Shön e Nóvoa com a constituição de uma ação reflexiva do professor como meio de formação contínua. Palavras-Chave: Educação a Distância; Memorial; Formação de Professores MEMORIAL AS AN EVALUATIVE PRACTICE ON TEACHERS FORMATION IN DE Abstract This article composes a reflection on the memorial as an assessment action in…

LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 1, ATIVIDADE 1 RELATO DE OBSERVAÇÃO KÁTIA VALÉRIA PACHECO DE ALMEIDA EUPHRÁSIO RA 1443300 SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - AQUÁRIUS 2014 II KÁTIA VALÉRIA PACHECO DE ALMEIDA EUPHRÁSIO PRÁTICA DE ENSINO OBSERVAÇÃO E PROJETO (PEOP) Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do Curso de Artes Visuais, como um dos requisitos para obtenção da nota na disciplina Prática de ensino:…

O MEMORIAL NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO: NARRATIVAS DE UM PROCESSO DIALÓGICO Ivonete Barreto de Amorim – FVC/UNEB ivoneteeducadora@hotmail.com Geisa Arlete do Carmo Santos– FVC/UNEB geisaarlete@hotmail.com Janete Maciel Virgílio – FVC janetemaciel@hotmail.com Resumo O presente artigo é fruto de uma investigação no contexto do curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Visconde de Cairu na disciplina Estágio Supervisionado IV. A pesquisa objetiva explicitar as narrativas de…

Introdução Elaborar um memorial é reconstruir a própria existência. Essa não é tarefa fácil, pois, na opinião de Moraes (1992) memorial é um retrato crítico do individuo visto por múltiplas facetas através dos tempos, o qual possibilita inferências de suas capacidades. De acordo com Boaventura (1995), “memorial” é não somente critico, mas também autocrítica do desempenho acadêmico da carreira cientifica. Sendo assim, para elaborar este memorial levei em consideração as…

Curso de Especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade Educação de Jovens e Adultos (PROEJA) Unidade curricular: Introdução à Educação a Distância e Ambiente Virtual de Ensino e Aprendizagem (AVEA) Olá prezad@ alun@! Prepare-se para elaborar a Avaliação Integradora (Memorial) - Parte 4! Esta atividade visa organizar o relato dos encontros presenciais da unidade curricular Introdução à Educação a Distância e Ambiente Virtual de Ensino e…

PEDAGOGIA xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx MÉMORIAL DE FORMAÇÃO xxxxxxxxxxxx-PR 2013 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx MÉMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Orientador:…

HISTÓRICO  A HISTÓRIA DO BAIRRO ESTÁ RELACIONADA À CONSTRUÇÃO DE ESTRADAS DE FERRO PARA O ESCOAMENTO DO CAFÉ DA CIDADE.  ANOS 20: CRESCENTE DEMANDA DA MAO DE OBRA, GERADA PELOS ARMAZÉNS DAS FERROVIAS E  IMIGRANTES ITALIANOS E NEGROS  BONDE ELÉTRICO BARRA FUNDA – LARGO DE SÃO BENTO  SURGIMENTO DE UM POLO COMERCIAL AO LONGO DA EXTENSÃO DO TRAJETO DO BONDE. A PROXIMIDADE DOS BAIRROS HIGIENÓPOLIS E CAMPOS ELÍSEOS ATRAIU REPRESENTANTES DA CLASSE MÉDIA CAFEEIRA E INDUSTRIAL. …

MEMORIAL DE FORMAÇÃO APRESENTAÇÃO O curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes exige como parte do Trabalho de Conclusão de Curso, o Memorial de Formação, cujo objeto de pesquisa é o trajeto da formação de professores, para gerar nos graduandos uma memória reflexiva a cerca dos caminhos percorridos até o momento. Um memorial de formação é um gênero textual predominantemente narrativo, circunstanciado e analítico, que trata do processo de formação de um determinado…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 MEMORIAL DE FORMAÇÃO 4 2.1.1 EDUCAÇÃO 5 2.1.2 PEDAGOGIA 6 4 CONCLUSÃO 7 5 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem com escopo sintetizar a importância das memorias da infância fazendo um paralelo com o curso de Pedagogia, fazendo um questionamento acerca do próprio curso. A partir disso, começamos a perceber que tais questões se relacionavam com a própria identidade do curso, e que tem suas raízes historicamente…

Título do Projeto: “A Educação Patrimonial como instrumento de preservação do patrimônio cultural" Nome do aluno: Creice oliveira silva Patrimônios culturais materiais e imateriais existentes na vila de Mimoso situado no estado de Mato Grosso: Viola de cocho, Morro de Santo Antônio as festa de santo: sendo patrimônio imateriais festa de santo Antonio do divino e etc. Patrimônio abordado na ação educativa: Memorial Candido marechal Rondon. Publico alvo: será…