Memorial de formação

MEMORIAL DE FORMAÇÃO APRESENTAÇÃO O curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes exige como parte do Trabalho de Conclusão de Curso, o Memorial de Formação, cujo objeto de pesquisa é o trajeto da formação de professores, para gerar nos graduandos uma memória reflexiva a cerca dos caminhos percorridos até o momento. Um memorial de formação é um gênero textual predominantemente narrativo, circunstanciado e analítico, que trata do processo de formação de um determinado período – combina elementos de textos narrativos com elementos de textos expositivos. (PRADO E SOLIGO, 2005 – p. 07) Receber a proposta de elaboração do Memorial no qual eu teria que descrever minha trajetória no Curso de Pedagogia, no decorrer dos últimos três anos foi como um desafio, pois reviver as memórias foi um convite para acessar as promessas que fiz e expectativas que tinha antes, durante e depois do curso. No inicio, não sabia ao certo por onde começar e nem o que realmente poderia descrever, pois um relato de três anos é intenso demais para ser relatado em tão poucas linhas. Além disso, teria que buscar em minhas memórias alguns acontecimentos, visando aos melhores e aos mais importantes no decorrer do curso. No entanto consegui fazer um mergulho para reviver minha trajetória acadêmica e atingir o objetivo do memorial de ter uma perspectiva do autoconhecimento e da reflexão do meu processo de formação, levando a conhecer as experiências pelas quais passei e quais…

PLENA EM QUÍMICA DISCIPLINA : PRATICA PEDAGOGICA PROFESSORA: Willany da Cunha Reis GRADUANDO : ALANNE HOLANDA LUNA MEMORIAL ACADÊMICO ALANNE HOLANDA LUNA MEMORIAL ACADÊMICO …

JOSEANE FIGUEIREDO DA CRUZ TRABALHO DE CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM VILA VELHA 2014 INTRODUÇÃO: Esse memorial é um registro da evolução dos meus estudos com as informações verdadeiras e comprovadas onde fui aprendendo ao longo do período de ate hoje através de conteúdos programáticos livros e acompanhamento acadêmico os estudos e conhecimento adquirido incorporei alguns componentes estudado e desenvolvi resumidamente nos períodos cursado. Eu Joseane, tenho…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA TEORIA E PRÁTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DEFICIÊNCIA VISUAL MANAUS-AM. 2013 Ana Maria Nogueira Menezes Ana Paula Menezes Dayse Pinheiro Irismar Balieiro Lucilene Pereira Freitas Marinete Mendoça Roseney Ribeiro dos Santos Schirney Ribeiro dos Santos Sebastiana Abreu da Silva Suzy Oliveira TEORIA E PRÁTICA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DEFICIÊNCIA VISUAL Trabalho solicitado pelo professor João Lima, para…

MEMORIAL ACADÊMICO Subindo mais um degrau Rafaela Gama dos Santos Araçuaí – MG 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – UAB PEDAGOGIA – POLO ARAÇUAÍ Rafaela Gama dos Santos MEMORIAL ACADÊMICO Subindo mais um degrau Memorial apresentado ao curso de Pedagogia, disciplina de Memorial A, …

DIDÁTICA DE ENSINO Andresa Rodriguês Almeida Jociane lemes Prof.ªMarly Spier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 9361) – Estágio I 26/05/2011 1 INTRODUÇÃO A didática de ensino trata-se do memorial descritivo referente ao Estágio Curricular I do Curso de Pedagogia, tendo como área de concentração a metodologia de ensino, ênfase nas Práticas Educativas. O objetivo foi construir um conhecimento relacional entre as teorias até o…

casou e teve que ir embora para pontes e Lacerda. Então ela e os pais dos alunos foram em casa pedir que eu fosse dar aula no lugar dela até achar outra professora, isto já era no início de fevereiro. Fui dar aula mais, por causa dos meus filhos que precisava de escola. Mas como a vida é cheia de surpresa, os pais gostaram do meu serviço e em seguida, veio da prefeitura um aviso que no final do mês de fevereiro tinha uma prova para eu ir fazer. Eu fui com muito medo, mas logo entreguei…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes,…

MEMORIAL DE CONSTRUÇÃO DA APRENDIZAGEM DA 1º Á 6º ETAPA DO CURSO DE PEDAGOGIA Meu nome é Rosiane Trabach, tenho 27 anos sou casada e tenho uma filha de 4 anos. Durante este memorial pretendo contar um pouco sobre minha vida acadêmica da 1º a 6º etapa do curso de pedagogia e também sobre algumas vivências pessoais durante o curso. Tudo começou quando em 2010 resolvi fazer a prova do Enem, só por experiência, a final nunca tinha feito, no inicio do ano seguinte recebi um email que…

RUBENILDO PEREIRA OLIVEIRA PEDAGOGIA BOA VISTA - 2010 MEMORIAL ACADÊMICO PROCESSO SELETIVO: 2013.2 CURSO: LICENCIATURA EM GEOGRAFIA ACADÊMICO: RUBENILDO PEREIRA OLIVEIRA Sou Rubenildo Pereira Oliveira, nasci em 07 de junho de 1979 na cidade de Imperatriz do Maranhão onde residi por Sete anos, depois mudei-me para o Estado do Pará onde residia por 2 anos, até meus avós irem para Roraima, especificamente para Entre Rios, no município de Caroebe, hoje moro a quase 26 anos , sou de…