Memorial De Estagio Intervenção

Por: Alairton Luis Araujo Soares 1 INTRODUÇÃO Este artigo é fruto do Estágio Curricular Supervisionado II - Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, como uma das etapas para obtenção de Licenciatura em Pedagogia do Centro de Ensino Leonardo da Vinci. O Estágio foi articulado de modo a estabelecer concretamente a relação entre teoria e prática. Assim, articulando o saber e o fazer, optou-se em realizar este Estágio em Metodologias de Ensino, abordando o tema Fundamentos para a…

projeto de pesquisa é necessário que se tenha um conhecimento preliminar acerca do tema que norteia o objeto a ser investigado. Deve procurar responder: Qual a relevância da pesquisa? Que motivos a justificam? Quais contribuições para a compreensão, intervenção ou solução que a pesquisa apresentará? A diferença da justificativa para fundamentação teórica é que na redação da primeira não existem citações ou explicações no plano teórico sobre o assunto. Há a necessidade de capacidade de…

realizamos um estudo de caso com objetivo de investigar a gestão da aprendizagem a partir da apropriação da autonomia pelos aprendentes. A principal fonte a análise dos fóruns e dos memoriais utilizados para acompanhamento do curso. Foi efetuada uma análise de conteúdo de 1327 mensagens de fórum e 406 memoriais. Os resultados indicam um perfil autoritário dos professores com prevalência de mensagens que emitem ordens ou que pressupõe a dependência dos aprendência. Foram identificado…

Leonardo Da Vinci Acadêmica- Janaina Glaucia Gomes Moreira Turma- PED 9641 Projeto de Estágio III Janaína Glaúcia Gomes Moreira Profª. Adriana Peixinho Centro…

Quadro 3 - As dificuldades encontradas pelos alunos SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 9 Parte I - MEMORIAL DE VIDA ................................................................................. 11 MEMORIAL DE VIDA ................................................................................................ 12 Parte II - MONOGRAFIA…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. PROBLEMA DE PESQUISA 10 4. OBJETIVO GERAL 10 5. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 10 6. METODOLOGIA 11 7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12 JUSTIFICATIVA Durante os Estágios Básicos II, III e IV, realizados entre 2012 e 2013 na ONG Igualdade, a fala sobre sentir-se mal diante da própria condição de travesti/transexual de algumas das participantes dos encontros semanais com as estagiárias de…

1 Universidade Anhanguera-UNIDERP Engenharia Elétrica Trabalho de Estágio Eberson Ricardo Patalo 9º Semestre Ra: 131980 RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Campo Grande – MS 2012 2 EBERSON RICARDO PATALO RELATÓRIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I 1º Etapa do Estágio Supervisionado apresentada como pré-requisito parcial para graduação no curso de Engenharia Elétrica da Universidade Anhanguera-UNIDERP. Campo Grande – MS 2012 3 Sumário INTRODUÃO ........

............................................................................................................ 3 a 10 PARTIDO ARQUITETÔNICO ...................................................................................................... 11 MEMORIAL DESCRITIVO .................................................................................................. 12 a 22 ANEXOS CROQUIS...............................................................................................................

1 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ESPAÇOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES PDN: 12/1 “VALE A PENA CONHECER GEOGRAFIA” Acadêmicos: Daniely Maria Benetolli Camargo Lucinéia Pinheiro de Souza Priscila Nathalee Dias da Silva Várzea Grande-MT 2014/2 2 GPA DE CIÊNCIAS HUMANAS - CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL - PDN: 12/1 “VALE A PENA CONHECER GEOGRAFIA” Trabalho apresentado no curso de Pedagogia do…

análises é ilustrada nas figuras 15 e 16, respectivamente. 37 Figura 15 – Perfuração do poço . Figura 16 – Colocação de equipamento de monitoramento A Cetesb adotou valores orientadores denominados de referências de qualidade e de intervenção. Estes valores são usados para subsidiar decisões e controlar as áreas contaminadas ou suspeitas de contaminação. O valor de referência de qualidade indica a qualidade natural das águas subterrâneas a ser utilizado em ações de…