Memorial De Alunos De Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA lara analio jeronimo Memorial de Formao Passa Quatro 2013 Lara Analio Jeronimo MEMORIAL DE FORMAO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paran, para as disciplinas de Psicologia da Educao, Sociedade e Prxis Educativa, Politicas Publicas na Educao Bsica, Teoria e Pratica de Currculo, Pratica Pedaggica Interdisciplinar Escola e Sociedade Seminrio Interdisciplinar 2. Profs. Carlos Eduardo Gonalves, Lismeis

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ALDETE EVANGELISTA DE OLIVEIRA MEMORIAL Trabalho apresentado ao curso de pedagogia III da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para o Tema de Memorial de formação. Profªs. Josilaine. B. Ricci Nascimento, Melina Klaus, Okçana Battini, Edilaine Vagula. Tauá 2012 ALDETE…

DESENVOLVIMENTO 4 2.1 MEMORIAL DE FORMAÇÃO 4 2.1.1 EDUCAÇÃO 5 2.1.2 PEDAGOGIA 6 4 CONCLUSÃO 7 5 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem com escopo sintetizar a importância das memorias da infância fazendo um paralelo com o curso de Pedagogia, fazendo um questionamento acerca do próprio curso. A partir disso, começamos a perceber que tais questões se relacionavam com a própria identidade do curso, e que tem suas raízes historicamente construídas. Questões como:…

CURSO DE PEDAGOGIA Mateus Pereira Silva OS ESTUDOS SÃO NOSSO PÃO DE CADA DIA NÃO EXISTE BARREIRAS PARA QUEM DESEJA ESTUDAR Belo Horizonte Maio /2014 UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Mateus Pereira Silva OS ESTUDOS SÃO NOSSO PÃO DE CADA DIA Tópico: NÃO EXISTE BARREIRAS PARA QUEM DESEJA ESTUDAR Memorial apresentado no curso de Pedagogia…

1- RESUMO O memorial (do latim memoriale) é a escrita de memórias e significa momento ou escrito que relata acontecimentos memoráveis. O momento – que quer dizer ‘lembra-te’ – de modo geral pode ser compreendido como uma marca que serve para lembrar qualquer coisa. Elaborar um memorial descritivo é reconstruir a própria existência. Essa não é uma tarefa fácil, pois, na opinião de Moraes (1992), “memorial é um retrato crítico do indivíduo visto por múltiplas facetas através dos tempos,

1- RESUMO O memorial (do latim memoriale) é a escrita de memórias e significa momento ou escrito que relata acontecimentos memoráveis. O momento – que quer dizer ‘lembra-te’ – de modo geral pode ser compreendido como uma marca que serve para lembrar qualquer coisa. Elaborar um memorial descritivo é reconstruir a própria existência. Essa não é uma tarefa fácil, pois, na opinião de Moraes (1992), “memorial é um retrato crítico do indivíduo visto por múltiplas facetas através dos tempos,…

BARROS- CSHNB CURSO- LICENCIATURA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA- ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA ESCOLA I MEMORIAL Aluna: Luciana Barbosa de Sousa PICOS- PI 2013. O primeiro Estagio observacional na Escola tem como objetivo observar o desenvolvimento da rotina em sala de aula, acompanhar como a professora conduz a aprendizagem compreensão das crianças, observar a relação entre alunos e a professora, relatar o comportamento dos alunos entre amigos e também do…

sisTEMa DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA 2° MARIA LUANA ALVES DA SILVA “MEMORIAL DE FORMAÇÃO” Cruzeiro do Sul - AC 2014 MARIA LUANA ALVES DA SILVA “MEMORIAL DE FORMAÇÃO” Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia 2° da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas:Psicologia da Educação; Desenvolvimento e Aprendizagem; Educação, Sociedade e Praxís Educativa. Políticas Públicas

Trabalho individual apresentado ao curso de Lincenciatura em Pedagogia UNOPAR - Universidade Norte do Paraná com requisito parcial para obtenção de média para as disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Pedagógica Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Orientador Profª: Carlos Eduardo Gonçalves, Lisnéia Rampazzo, Raquel

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 Memorial de formação 4 2.1 AS MEMÓRIAS DE MINHA INFÂNCIA E AS EXPERIÊNCIAS VIVÊNCIADAS NA ESCOLA 4 2.2 AS EXPECTATIVAS QUANTO À PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR NO CURSO DE PEDAGOGIA 6 2.3 O QUE É A EDUCAÇÃO E A PEDAGOGIA 7 2.3.1 Educação e Pedagogia 8 3 CONCLUSÃO 10 REFERÊNCIAS 11 1 INTRODUÇÃO A razão deste trabalho é fazer um “Memorial de Formação”, apresentando os itens que me recordo da minha infância e das experiências…