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Aplicadas Departamento de Ciências Econômicas (2012.1) Disciplina: Sociologia do Desenvolvimento / 7º período Professora: Daniela Lopes de Faria Aulas: Terça-feira (19:00 - 22:30) / Carga Horária: 80 horas-aula Ementa / Programa da Disciplina O curso propiciará uma visitação aos temas clássicos da Sociologia do Desenvolvimento. Assim, serão apresentados o conceito e histórico de Desenvolvimento e suas variantes (Desenvolvimento Endógeno, Desenvolvimento Regional e Local, Desenvolvimento Sustentável, Etnodesenvolvimento). Ademais, serão abordados temas como Direitos Humanos, o papel da Sociedade Civil para os processos de Desenvolvimento, Políticas Sociais e, ao fim, o recente debate sobre a Questão Ambiental/Sustentabilidade. Métodos avaliativos (a) Resenha de nove textos (um texto por aula designada), que deverão ser entregues até 19:30, no valor de 9,0 pontos; (b) Participação em aulas, no valor de 1,0 pontos; (c) Atividades escritas feitas em sala previstas nesse programa, no valor de 2,0 pontos. (d) Prova escrita, no valor de 8,0 pontos. Atrasos serão tolerados até às 19:30, contudo é obrigatória a presença do aluno em 75% das aulas, sob pena de reprovação. Os alunos que faltarem nos dias nos quais existem atividades em aula não poderão fazer esta atividade em outro dia, perdendo o ponto referente a ela. Nestas atividades somente poderão ser consultadas as resenhas elaboradas pelos próprios alunos. Aula 01 – dia 3 de abril:…

ALISSON ROCHA LIMA RESENHA: Desenvolvimento Sustentável O desafio do século XXI Resumo Do Capítulo 1 Do Livro Desenvolvimento Sustentável De José Eli Da Veiga Diferenças entre Crescimento e Desenvolvimento Econômico, uma visão de Veiga. Resumo Do Capítulo 1 Do Livro Desenvolvimento Sustentável De José Eli Da Veiga Alisson Rocha Veiga introduz em seu primeiro capítulo de Desenvolvimento sustentável as dúvidas inerentes a desenvolvimento,…

FACULDADES DA INDÚSTRIA SISTEMA FIEP ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO SUSTENTÁVEL E PRÁTICAS EDUCACIONAIS NERI FABBRIS FUNDAMENTOS DA SUSTENTABILIDADE PATO BRANCO 2015 NERI FABBRIS FUNDAMENTOS DA SUSTENTABILIDADE Resenha apresentada como requisito parcial à avaliação da disciplina de Fundamentos da Sustentabilidade II do Curso de Especialização em Gestão Sustentável e Práticas Educacionais das Faculdades da Indústria Sistema FIEP. Professor: Luiz…

E PÓS-GRADUAÇÃO UNIDADES SENAC EM SANTA CATARINA DEPARTAMENTO REGIONAL 48 3251 0500 - marketing@sc.senac.br | BALNEÁRIO CAMBORIÚ 47 3366-4782 - balneariocamboriu@sc.senac.br | BRUSQUE 47 3351 2626 - brusque@sc.senac.br | CANOINHAS 47 3622 4853 canoinhas@sc.senac.br | CONCÓRDIA 49 3442-2993 - concordia@sc.senac.br | ITAJAÍ 47 3348 0410 - itajai@sc.senac.br | JOAÇABA 49 3906 5600 - joacaba@sc.senac.br | JOINVILLE 47 3431 6666 joinville@sc.senac.br | LAGES 49 3223 3855 -…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE TECNOLOGIA E RECURSOS NATURAIS PÓS-GRADUAÇÃO EM RECURSOS NATURAIS DISCIPLINA: Meio ambiente sociedade e desenvolvimento Profº Dr. Gesinaldo Ataíde Cândido Profª Drª. Ângela Maria Cavalcanti Ramalho Aluna: Mônica Maria Souto Maior Resenha crítica 1 ROSA, Teresa da Silva. O pensamento ecológico do desenvolvimento. In: VEIGA, José Eli. Economia socioambiental. São Paulo: editora SENAC, 2009. Rosa (2009) inicia seu artigo, o…

BACHA, Carlos José Caetano. Macroeconomia aplicada a análise da economia brasileira. São Paulo: USP, 2004. Disponível em: . Acesso em: abr. 2014. BARBIERI, Fabio. Filosofia da ciência como ferramenta microeconômica. Nova Economia, Belo Horizonte, v. 16, n. 3, p. 507-534, set./dez. 2006. Disponível em: . Acesso em: abr. 2014. BARBOSA, Fernando de Holanda. A contribuição acadêmica de Mário Henrique Simonsen. R. de Econometria, Rio de Janeiro, v. 17, n. 1, p. 115-130, maio 1997.…

dados do Ipardes (Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social), os municípios com menor Índice de Desenvolvimento Humano são justamente aqueles que possuem um maior volume de população concentrada na zona rural, o que é uma disparidade, pois o Estado do Paraná produz 22 por cento dos grãos do País, mas esta riqueza está concentrada nas médias e nas grandes propriedades. Ainda com relação aos dados do Ipardes, a Comcam encabeçava a participação das associações no PIB…

em um outra Instituição de ensino do qual o polo não foi aprovado pelo MEC, perdi um ano e meio de curso porque decidi parar já não tínhamos a garantia de que receberíamos o diploma. Escolhi a UNIUBE através de indicação de colegas de trabalho que já se formaram nesta instituição. A principio, iniciei meus estudos me sentindo “forçada”, hoje minha visão mudou completamente. Compreendi que a Pedagogia faz parte da minha vida e só tem a acrescentar em meus conhecimentos teóricos e meu…

pior. [5] Para o anarquista, a educação para a nova sociedade, formada pela livre associação de indivíduos, é essencial para que o homem se torne plenamente liberto. Nas palavras de Edgar Rodrigues, os “trabalhadores tomando consciência do condicionamento do ensino estatal, da máquina inibidora que eram as escolas oficiais, passaram a fundar escolas no seio de suas entidades de classe”.[6] A Revolução anarquista exige sujeitos revolucionários, educados para viver em liberdade. Essa…

membros da Sociedade de Estudos Teosóficos. A História, Para Você, É Uma Zebra?! - Oferecemos serviços em história, desde biografias familiares até aulas particulares. Links de instituições no desenvolvimento de pesquisas históricas. A Influência da Cultura Norte Americana - Trabalho formulado por alunos da Fatec-Taquaritinga (SP) que tem como título: A influência da língua inglesa e da cultura norte americana em nossa língua e sociedade. A Interferência de Agentes Poluidores no…