Maurice Tardif Os Fins Do Trabalho

temas. A esse respeito, os PCN de 5ª à 8ª séries (6º ao 9º anos do Ensino Fundamental) recomendam a organização dos conteúdos por eixos temáticos, cujo teor para as duas primeiras séries desta etapa é História das relações sociais, da cultura e do trabalho (3º ciclo do Ensino Fundamental) e, para as duas últimas, História das representações e das relações de poder (4º ciclo). Todavia, como não há a obrigatoriedade da adoção destes eixos temáticos, os autores podem optar por outros, de…

recentemente vem sendo retomada, com o reconhecimento de aspectos imateriais do patrimônio, como as brincadeiras e jogos que são apresentados neste livro. Também nessa linha de estudos de folclore, Florestan Fernandes (1920-1995) escreveu o premiado trabalho “Trocinhas do Bom Retiro”, descrevendo à minúcia o complexo cultural das turmas de crianças deste bairro paulista, incluindo as regras de aceitação e pertencimento aos grupos, as brincadeiras, as cantigas que acompanham 1…

se decide. São estas questões, do para que e como, que colocam na ordem do dia tanto a construção como o coletivo. Implica, ainda, a necessidade de transparência e circulação das informações para todos os que estão participando da construção. Por fim, implica a articulação de diferentes níveis e esferas de atuação. O coletivo não necessariamente de todos que fazem tudo. Ao contrário, há distintos fazeres e habilidades. Daí a necessidade de criar espaços que estimulem e oportunizem…

professores de surdos implica uma escolha estética ao pensar nas experiências, nas vivências e nas atitudes que devem ser tomadas, visto que as mesmas relacionam-se diretamente aos movimentos surdos e às lutas dessa minoria linguística e cultural. Por fim, considerando a formação de intérpretes de Libras-Português, a professora Neiva de Aquino Albres, em A produção de pesquisa científica como um instrumento na formação crítico-reflexiva de intérpretes Língua Brasileira de Sinais e Língua…

ESTRUTURA CURRICULAR 13 6.1.1. OS SEMINÁRIOS CURRICULARES 6.2. PRÁTICA PROFISSIONAL 21 21 6.2.1. PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR 6.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 6.2.3. OUTRAS ATIVIDADES ACADÊMICO-CIENTÍFICO-CULTURAIS 6.3. TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 22 26 28 29 6.4. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 30 6.5. INCLUSÃO E DIVERSIDADE 31 6.5.1. NÚCLEO DE ATENDIMENTO AS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECÍFICAS (NAPNE)…

Prodeb (Programa de Equalização das Oportunidades de Acesso à Educação Básica) e a implementação do PNLEM (Programa Nacional do Livro do Ensino Médio). A Secretaria de Educação Básica do MEC passou a publicar ainda livros para o professor, a fim de apoiar o trabalho científico e pedagógico do docente em sala de aula. A institucionalização do ensino médio integrado à educação profissional rompeu com a dualidade que historicamente separou os estudos preparatórios para a educação superior da…

sobre as diferentes facetas da história do continente africano. Dentre essa grande variedade de abordagens, procuramos organizar a coletânea em três partes principais. Na primeira delas, “Faces coloniais da África”, encontram-se uma série de trabalhos que abordam a política e o cotidiano africano durante o período de ocupação colonial europeia, em especial na primeira metade do século XX. Num instigante texto utilizando artigos de jornais alemães como fonte, Sílvio Correa…

inquietarmos porque você iria falar. Deu-nos uma esperança. Com reeducação e os aparelhos auditivos, você se tornaria uma ouvinte. Atrasada, certamente, mas você chegaria lá. Esperávamos também, mas era completamente ilógico que você um dia fosse, por fim, escutar. Como uma mágica. Era tão difícil aceitar que você havia nascido em um mundo diferente do nosso. (1994, p.24) 23 F estudos surdos 11 Voltando a Wrigley, ele explica que a política ouvintista predominou…

UNIVERSIDADE DO MINHO Instituto de Educação José Lauro Martins A gestão da aprendizagem em ambiente virtual Tese de Doutorado em Ciências da Educação Especialidade de Tecnologia Educativa Trabalho efetuado sob a orientação do Professor Doutor Bento Duarte Silva Julho de 2014 i Esta investigação teve apoio da Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior por meio do Processo BEX 1422/13-8 Diretoria de Relações…

....................................................................... 106 O método natural..................................................................................................................................... 107 A Educação pelo trabalho........................................................................................................................ 109 A avaliação na pedagogia de Freinet......................................................................................