Materiais Construção Av2

PARA ESTUDAR..... VAMOS REVISAR!!!! AV2 CIÊNCIAS DO AMBIENTE – PROFA CAMILA – 2013_1 1) A teia alimentar mostrada abaixo apresenta as relações entre os diversos tipos de organismos. Sobre isso, é incorreto afirmar: A) Existe apenas um representante dos organismos produtores B) Apenas dois organismos representados na teia podem ser considerados como consumidor secundário e terciário ao mesmo tempo. C) Fungos e bactérias representam os decompositores. D) Na teia, os…

Clique sobre o nome do tópico (em azul) para abrir o conteúdo correspondente. imprimir Título PRÁTICA SIMULADA IV (CÍVEL) (29/06/2015) Contextualização No início do último ano do curso o estudante retoma a prática cível que engloba todos os ramos do direito material que tenham como instrumento processual o processo civil. Assim sendo, além da competência de Vara Cível, abrange também as Varas de Família, de Órfãos e Sucessões, de Fazenda Pública, Empresarial, dos Tribunais e…

Biossegurança • Não é permitido alimentar-se no interior do laboratório; • Proibido uso de agulhas e pinças sem a presença ou consentimento do professor • Aluno será responsabilizado por danos causados ao material de estudo cadavérico; • Não será tolerado o desrespeito irresponsável do material cadavérico. e o manuseio Uso obrigatorio de jaleco, calça e sapato fechado no laboratório Normas de Biossegurança • Não é permitido: 1. Uso de bonés e laboratório;…

ESPECÍFICOS • Fornecer os conhecimentos éticos e técnicos necessários à apuração dos fatos, para a construção de textos jornalísticos; • Descrever as diversas possibilidades de fontes jornalísticas, com suas diferentes implicações; • Desenvolver a visão crítica dos estudantes em relação às informações, tanto obtidas através de pesquisas, quanto de relatos de fontes; • Analisar o processo de construção da notícia/reportagem, desde o planejamento, passando pela coleta de dados,…

Atividades Estruturadas 1 Fundamentação Teórica Atividades Estruturadas, embasadas no Art. 2º, item II da Resolução CNE/CES nº 3, de 2 de julho de 2007, implicam a construção de conhecimento, com autonomia, a partir do trabalho discente. A concepção destas atividades deve privilegiar a articulação entre a teoria e a prática, a reflexão crítica e o processo de auto-aprendizagem. Para atender a este propósito, o ensino deve ser centrado na aprendizagem, tendo o professor como…

Analise Gráfica Metodologia e roteiro para análise de um projeto editorial de revista Atividade para 2ª. nota de AV2 (4,0) Objetivo: avaliar a compreensão do conteúdo básico da disciplina através de análise competente. Material: Revista com sua capa e página dupla do miolo. Apresentar o corpus para análise e escrever o que você pretende analisar, oferecendo exemplos e ilustrações explicativas julgadas necessárias. Apresentação: Nome – Periodicidade ou previsão – Público alvo ou…

Normas de Biossegurança • Não é permitido alimentar-se no interior do laboratório; • Proibido uso de agulhas e pinças sem a presença ou consentimento do professor • Aluno será responsabilizado por danos causados ao material de estudo cadavérico; • Não será tolerado o desrespeito e o manuseio irresponsável do material cadavérico. Uso obrigatorio de jaleco, calça e sapato fechado no laboratório Normas de Biossegurança • Não é permitido: 1. Uso de bonés e adornos semelhantes dentro do…

1 Avaliação processual ................................................................................... 5.1.2 AV1 ........................................................................................................... 14 5.1.3 AV2 ........................................................................................................... 14 5.1.4 AV3 ........................................................................................................... 15 …

cada semana, envolvendo a legislação, a doutrina e a jurisprudência e apresentar soluções, por meio da resolução dos casos, preparando-se para debates em sala de aula. 2- Antes do início de cada aula, o aluno depositará sobre a mesa do professor o material relativo aos casos pesquisados e pré-resolvidos, para que o docente rubrique e devolva no início da própria aula. 3- Após a discussão e solução dos casos em sala de aula, com o professor, o aluno deverá aperfeiçoar o seu…

como estratégia de clareza;  O uso de ideias acessórias ou suplementares;  Tamanho do período como estratégia de clareza. Aula 9: Problemas de escrita  Inadequação do vocabulário;  Falta de lógica e os erros de sintaxe;  Desvios na construção de textos curtos;  Neologismos, chavões, lugar-comum, jargões. Aula 10: Leitura e significação  O texto não verbal;  Denotação x conotação;  Texto literário x não literário;  Figuras de linguagem como recursos de…