Marx E Gramsci

Ficha de Leitura I Autor: MARX, Karl. ENGELS, Friedrich. Título: A Ideologia Alemã Local: São Paulo Editora: Livraria Editora Ciências Humanas Ltda. Ano: 1979 Palavras-Chaves: Consciência; Trabalho; Estrutural Social; Relações; Comunismo; História; O autor afirma que a crítica alemã de Strauss e Stirner resume-se a crítica religiosa, enquanto os hegelianos criticam tudo e introduzem representações religiosas à sua crítica. Afirma também que os jovens hegelianos consideram a consciência como o

ideias, vindo do contato, corpo e meio. Karl Marx não apresentou apenas uma definição sobre ideologia, referindo – se a ideologia como um grande sistema formado de representações e pensamentos que correspondem a forma de consciência. Descordando de alguns autores que defendiam a ideia mudava e definia a realidade, Marx afirmava que a existência social dava condição a consciência dos indivíduos na situação em que viviam. Marx então afirmava que as ideologias não…

poderoso, e aplicou uma ditadura do operariado, com o objetivo de mudar uma sociedade capitalista para uma sociedade comunista, nessa operação se fosse necessário a violência era recorrida. A ideias de Lenin não foram aceitas pelos seguidores de Marx. Os marxistas acreditavam numa tomada de poder sem uso de violência, confiavam numa futura vitória e conquista do poder por via eleitoral e democrática. . Hans Kelsen (1881-1973) Kelsen foi um pensador jurista científico e doutrinador…

contextual da estrutura discursiva em questão. A sociedade que promove o contexto do discurso analisado é a base de toda a estrutura do texto, atrelando, deste modo, todo e qualquer elemento que possa fazer parte do sentido do discurso. Citando o autor GRAMSCI Antônio (1871), os processos de constituição dos sujeitos, compreendidos como seres sociais construídos a partir de uma identificação mediante uma interpelação, um discurso, ou seja, um efeito de sentido entre outros sujeitos,…

para os donos da fábrica (Marx, 1980). E o trabalho como criação de produtos e de serviços destinados à vida familiar. O que levanta a discussão se o trabalho é sempre educativo ou em que condições o trabalho (cuja origem é o tripalium, é tortura, sofrimento, opressão) pode ser educativo. O debate, com forte presença dos textos gramscianos, avançou com a concepção de Lukács (1978) sobre a ontologia do ser social, que recupera e amplia a compreensão do trabalho em Marx. O autor…

propriamente dos animais a partir do momento em que começa a produzir seus meios de vida, passo este que se encontra condicionado por sua organização corporal. Ao produzir seus meios de vida, o homem produz indiretamente sua própria vida material. (Marx & Engels, 1974, p. 19, grifos do original) Ora, o ato de agir sobre a natureza transformando-a em função das necessidades humanas é o que conhecemos com o nome de trabalho. Podemos, pois, dizer que a essência do homem é o trabalho. A…

objeto da sociologia mudou. Os clássicos estariam apoiados em noções que, se foram cabíveis no passado, já não atendem às peculiaridades do século XX. Ao criticar as noções de capitalismo e industrialismo, que seriam importantes nas sociologias de Marx e Weber, Giddens sublinha a “informação”, o “poder administrativo”, o “poder militar”, a “guerra”, a “racionalização” e outras como aspectos básicos da “modernidade” do século XX. Portanto, não se trata mais, como se fazia anteriormente,…

novas relações sociais e políticas. Permitindo a vida individual. Marx mostra como o modo de produção capitalista se submete de modo universal a sociedade, surgindo relações em que pessoas servem as coisas. Platão, o sentido da vida estava em legar um capital para seus filhos. Para Sartre, o sentido estaria em saber que as causas pelas quais lutava continuariam a motivar os homens, que valorizavam o papel como contribuição. Gramsci interroga no homem, a um só tempo libertador e poeta, a…

unitário de ensino médio sob os princípios do trabalho, da ciência, da tecnologia e da cultura deve estar fundado na educação tecnológica. Ela deve ser a expressão de uma educação que retome os princípios da escola unitária, como foi pensada por Gramsci, como da educação politécnica que combina os elementos – trabalho, ciência, tecnologia e cultura– na prática e nos fundamentos científico-tecnológicos e histórico-cultural. PALAVRAS-CHAVE: trabalho, ciência, tecnologia,…

por elas, mas até mesmo aprender com os próprios alunos? Infelizmente, o Sintego é parceiro das faculdades de pedagogia e demais cursos de licenciatura, com quem professa o pensamento dos derivados modernos e pós-modernos do marxismo, como Antonio Gramsci (1891-1937), Lev Vygotsky (1896-1934), Paulo Freire (1921-1997), Michel Foucault (1926-1984), Pierre Bourdieu (1930-2002) e Emilia Ferreiro (1936), entre vários outros. Todos os mestres e doutores contemporâneos que se filiam a essas ou…