Marilena Chaui Epicurismo

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão

Marilena Chaui Convite à Filosofia Ed. Ática, São Paulo, 2000. Convite à Filosofia _______________________________ SUMÁRIO Introdução [01] Para que Filosofia? Unidade 1: A Filosofi a [02] Capitulo 1: A origem da Filosofia [03] Capítulo 2: O nascimento da Filosofia [04] Capítulo 3: Campos de investigação da Filosofia [05] Capítulo 4: Principais períodos da história da Filosofia [06] Capítulo 5: Aspectos da Filosofia contemporânea Unidade 2: A razão [07] Capítulo 1: A Razão

OS PRÉ-SOCRÁTICOS e o sentido do universo. Revista Filosofia Especial, ano 1, n. 2, 2013. ARANHA, Maria Lúcia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à filosofia. 2. ed. rev. atual. São Paulo: Moderna, 2002. CHAUI, Marilena. Convite à filosofia. 12. ed. São Paulo: Ática, 1999. IGLÉSIAS, Maura. Pré-socráticos: físicos e sofistas. In: REZENDE, Antonio (Org.). Curso de filosofia: para professores e alunos dos cursos de segundo grau e de graduação. 13. ed. Rio de

reunir e sistematizar tudo que foi pensado e mostrar tudo que pode ser objeto do conhecimento filosófico 2.4 Período helenístico, busca da ligação do homem a Deus, predomina preocupações com a ética e a formação de quatro sistemas: estoicismo, epicurismo, ceticismo e neoplatonismo. 3. Campos do conhecimento filosófico 3.1 Ciência produtiva estuda as ações humanas que tem por finalidade a produção de um objeto ou uma obra. Ex: arquitetura, artesanato, economia, etc. 3.2 Ciências…

modelo de Estado Centralizador, mediante a existência das Cidades Pólis veio perdendo força e novas escolas filosóficas socráticas foram surgindo, modificando, também, os ideais de ética. As principais escolas neste período foram o estoicismo e o epicurismo, a primeira tem como principio ético a apatheia, acreditando que a melhor opção é a aceitação de todos os fatos, já que tudo pertence a um plano superior; A segunda tem como principio ético a ataraxia, significando que devemos nos…

civilizações, em sua origem, não possuem vínculos com seu passado lendário, denominado idade das trevas. d) Afirmam uma reação inconsciente de todos os povos, que tem por fundamento o ideal religioso, desligado de qualquer interesse político. 5- Segundo Marilena Chauí, “a filosofia surge quando alguns gregos, admirados e espantados com a realidade, insatisfeitos com as explicações que a tradição lhes dera, começaram a fazer perguntas e buscar respostas para elas”. (Convite a Filosofia.…

representantes no governo, garantia a todos a participação no governo e os que dele participavam tinham direito de exprimir, discutir e defender em público suas opiniões sobre as decisões que a cidade deveria tomar. Surgia assim, a figura do cidadão. (CHAUÍ, 1995, p. 36). Neste contexto os gregos acreditavam que todo o indivíduo somente se torna cidadão quando exerce seus direitos de opinar, discutir, deliberar e votar nas assembleias. Após longos Período conforme aqueles citados por…

buscam entender a realidade como um todo articulado e entrelaçado formado pelas coisas da natureza, os seres humanos, pelas relações entre elas e eles e de todos com a divindade. Ainda nesse período, constata-se quatro grandes sistemas :estoicismo, epicurismo, ceticismo e neoplatonismo. Filosofia Medieval: Desenvolveu-se na Europa no durante a Idade Média, entre os século V e XV. Por acontecer nesse período de tantos questionamentos e indagações sobre fé e religião, os principais temas…