Marilena Chaui Cap 8 Unidade 4

.............................................3 AULAS ............................................................................................................................................................................................5 Unidade I – Ideologia.............................................................................................................. 7 Aula 1. O que é ideologia? .............................................................................................

sadio (9); 2. Direito ao trabalho (12); 3. Direitos do Consumidor (13); 4. Direito de participação (15); 5. Direito ao desenvolvimento (19) Prefácios anteriores 21 Plano de trabalho 25 1PRIMEIRA PARTE - O DIREITO COMO CIÊNCIA 29 (Epistemologia Jurídica) O CONCEITO DE DIREITO 21. Origens do vocábulo (29); 2. Pluralidade de significações do direito - Cinco realidades fundamentais (33); 3. Direito-conceito análogo (42); 4. Aplicação dos princípios da analogia às diversas…

15 1.2 MULHER, SOCIEDADE E GÊNERO 18 2 Proteção social a mulher: enfrentando a violência 23 2.1 LEI MARIA DA PENHA E ENFRENTAMENTO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA 23 2.2 A REDE DE PROTEÇÃO À MULHER VÍTIMA DE VIOLÊNCIA 30 3 ANÁLISE DOS DADOS 33 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 REFERÊNCIAS 42 APÊNDICE 45 Apêndice A: Termo de Consentimento Livre e Esclarecido do Entrevistado 46 Apêndice B: Termo de Solicitação de Campo de Pesquisa 47 Apêndice C: Roteiro da Entrevista 48 ANEXO 49

Direito ao trabalho (12); 3. Direitos do Consumidor (13); 4. Direito de participação (15); 5. Direito ao desenvolvimento (19) Prefácios anteriores 21 Plano de trabalho 25 1 ­ PRIMEIRA PARTE ­ O DIREITO COMO CIÊNCIA 29 (Epistemologia Jurídica) O CONCEITO DE DIREITO 2 ­ 1. Origens do vocábulo (29); 2. Pluralidade de significações do direito 61 ­ Cinco realidades fundamentais (33); 3. Direito­conceito análogo (42); 4.…

CUSTOS DA ATUAL ABORDAGEM 31 3.2.8 IMPACTOS NA SAÚDE 32 3.2.9 IMPACTOS SOCIAIS 32 3.2.10 CERCEAMENTO DE LIBERDADES CIVIS 33 3.2.11 PRISÕES COMO INSTITUIÇÕES DE ENSINO CRIMINAL 33 3.2.12 A VIOLÊNCIA COMO ÚNICO MEIO DE SOLUÇÃO DE CONFLITOS 34 4 BRASIL – ESTÁGIO ATUAL 4.1 LEGISLAÇÃO 34 4.2 SISTEMA PRISIONAL 36 4.2.1 PERFIL DOS ACUSADOS (OU A SELETIVIDADE DA ATUAÇÃO DA 37 JUSTIÇA PENAL) 4.3 NOVAS PRÁTICAS DE REDUÇÃO DE DANOS 42 5 POR QUE OS POLÍTICOS CONTINUAM ATRAÍDOS…

inexorabilidade da nossa inserção internacional para dela extrair o máximo de benefícios concretos – em geração de riqueza, empregos e desenvolvimento econômico e social – ao menor custo possível. (...)’’ (Luiz Felipe Lampreia. Folha de S. Paulo, 20/10/1996.) 4) ‘‘(...) A sociedade civil sabe que não dá mais para esperar o governo que tenta, mas não consegue atender a demanda. Nesse vácuo nasceu o chamado ‘‘terceiro setor’’. Um conceito que nasceu na Europa e nos Estados Unidos nos…

............................... 57 Gráfico 4 – Distribuição do emprego nas atividades cinematográficas – 2009.... 68 Gráfico 5 – Remuneração setor exibição – 2009................................................. 68 Gráfico 6 – Remuneração setor distribuidor – 2009............................................. 69 Gráfico 7 – Remuneração setor produtor – 2009................................................. 69 Gráfico 8 – Remuneração setor pós-produção – 2009..........

.........................50 Figura 04 - Riscos e atitudes financeiras relacionadas à idade.................................55 Figura 05 - Pirâmide das necessidades segundo Maslow.........................................60 Figura 06 - Divisão das unidades domésticas ...........................................................62 Lista de Tabelas Tabela 01 - Relação entre nível de poupança e de escolaridade.............................28 Tabela 02 - Relação dos órgãos federais que possuem material

será resultado de um processo que envolverá: a presença e a pontualidade; a participação nas atividades propostas; a elaboração, individual ou em grupo, de um Plano de Aula que deverá ser considerado Trabalho Final da Disciplina (o tema/conteúdo, as unidades e as subunidades ficarão a critério do professor); a exposição oral do Plano de Aula. REFERÊNCIAS BÁSICAS ANASTASIOU, Lea das Graças Camargo; ALVES, Leonir Pessate. Processos de ensinagem na universidade: pressupostos para as…

Esfera Administrativa: Estadual Endereço:(Rua, nº): Rua Antonio da Silva Vendas, 115. Bairro Miguel Couto Cidade/UF/CEP: Campo Grande, MS – CEP: 79041-230 Telefone/Fax: (67) 3357-9000 E-mail de contato: profuncionario@sed.ms.gov.br Site da unidade: Eixo Tecnológico: Desenvolvimento Educacional e Social IDENTIFICAÇÃO DOS CURSOS Desenvolvimento Educacional e Social Habilitação: Técnico em Alimentação Escolar Carga Horária Teórico/Prática: 1300 horas Eixo Tecnológico: 1.…