Maria Lucia Aranha 1 2 3 Republicas

secularizados. O fundamento ético passava a ser o próprio homem, e não mais Deus. Na concepção Kantiana (apud ARANHA, 1993), que é iluminista, o agir moralmente se funda exclusivamente na razão. Essa nova visão pressupõe o individualismo, uma vez que o homem é levado a agir seguindo a sua consciência, seus costumes ou a favor do que seria bom para si mesmo. Atualmente Habermas (1980 apud ARANHA, 1993) traz uma nova concepção para a ética. Sua teoria, influenciada por Kant, também…

Evolução. 1 INTRODUÇÃO A educação escolar passou por várias fases, onde cada uma esteve por responsabilidade de quem ditava as regras da sociedade, explanados em seguida com as fases mais importantes na história da educação no Brasil, cada qual com suas características bem claras aos interesses de quem as eras de responsabilidade. Um dos períodos mais importantes do Brasil que iniciaram esta história, foi do Brasil Colônia que passou por três fases: 1) A do predomínio dos Jesuítas;…

do país e manteve-se assim durante o império. Somente a partir da proclamação da República, em 1889, que a educação começou a ser mais valorizada, dando início ao seu processo de desenvolvimento, a partir de então mantido pelo poder público. Memória da educação escolar no Brasil contemporânea Registros dos primeirose mais significativos estabelecimentos escolares fundados a época da colônia Império e República. Considerando que o individuo é resultado histórico de um intenso e…

Flávia Vieira Cerqueira 4131220186 – Janete Gonçalves Barbosa 4158251768 – Margareth Rosária de Oliveira 411198188 – Maria Aparecida Dias Coelho Belo Horizonte 2011 Flávia Vieira Cerqueira Janete Gonçalves Barbosa Margareth Rosária de Oliveira Maria Aparecida Dias Coelho Linha do Tempo da História da Educação – Desenvolvimento histórico da Educação e Pedagogia no Brasil. …

Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual do Piauí, Campus Clóvis Moura como requisito parcial para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Isana Cristina dos Santos Lima TERESINA 2014 1 INTRODUÇÃO Assim como as pessoas precisam de um documento de identificação e algumas precisam da bíblia para representar a sua fé. A instituição escolar precisa de um documento que seja a cara da escola, onde todo o processo histórico,…

transformar. Disponível em: http://www.llpefil-uerj.net/texdidat/210-2004-o-processo-do-filosofar CHAUI, Marilena de Souza. Convite à filosofia. 12 ed. São Paulo: Ática, 2001. 440p. ARANHA, Maria Lúcia Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. Filosofando: introdução à Filosofia. 2. ed. São Paulo: Moderna, 2002. Questões: 1-Leia os seguintes trechos de Rousseau e responda as questões: É possível voltar "de fato" à natureza. Por que a força não tem legitimidade por si só? Por que o mais…

Polo Mantena- UAB- UNIMONTES. MANTENA NOVEMBRO DE 2013 Universidade Estadual de Montes Claros Centro de Educação a Distância Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 O NASCIMENTO DA FILOSOFIA 2 CONCLUSÃO 3 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 4 ANEXOS Universidade Estadual de Montes Claros Centro de Educação a Distância Desenvolvimento de Tecnologias Educacionais…

centrais do texto; • ampliar seu vocabulário ativo; • expressar-se com coerência, concisão e clareza, visando à eficácia da comunicação. IV - CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1) conscientização da importância da leitura como fonte de conhecimento e participação na sociedade; 2) as diferentes linguagens: verbal, não verbal; formal e informal; 3) noções de texto: unidade de sentido; 4) textos orais e escritos; 5) estilos e gêneros discursivos: jornalístico, científico, técnico, literário,…

- Janete Reis Professora-tutora a distância - Ma. Mariciane Mores Leiliane Sonalia 292721 Maria Aparecida da Silva 289103 Maria Luiza da Silva Machado 297254 Extênia Letícia 287456 Nayara Lívia

history now has a greater complexity. Until this day there has been much disturbed educational planning, but the education continues to have the same characteristics imposed on all countries of the world. Keywords: History. Break. Education. 1 INTRODUÇÃO Educação é direito de todos e lutar por ela deve ser uma obrigação de todos os cidadãos. No Brasil, desde o seu descobrimento, a educação não é uma prioridade. Percebeu-se primeiramente em arrancar o tesouro deste…