Marco Antonio Rotta Teixeira

auditiva. Criámos materiais para intervir nas áreas perceptivas, baseados nos testes fonológicos de Serra, H; nos Cadernos de Reeducação Pedagógica «Dislexia 2 e 3»; no jogo mini arco de Junga, M. Criámos exercícios a partir do livro Dislexia -3 de António Vallés Arándiga. Usamos ainda a colectânea de actividades “Ouvir, dizer e escrever”; de Rombert, Joana et al. “Os materiais pedagógicos para crianças e jovens com dificuldades na leitura e na escrita” de Serra, H; “Salta-Letras 1 e o…

Hilka Vier Machado, Ligia Greatti e Marcos Junio de Jesus 85 O SIGNIFICADO DA ATIVIDADE EMPREENDEDORA: as práticas da mulher brasileira em 2008 Denise de Camargo, Regina Márcia Brolesi, Maria Lucia F. G. de Meza, Sieglinde Kindl da Cunha e Yára Lucia Mazziotti Bulgacov 105 O EMPREENDEDORISMO FEMININO E O CONFLITO TRABALHO-FAMÍLIA: estudo de caso no setor da construção civil da cidade de Curitiba Márcia Regina de Campos Strobino e Rivanda Meira Teixeira 127 UM…

13. Mauricio Jaramillo, "El Médico." His headquarters is the jungle area of southern Colombia. The Marulanda’s health care was his responsibility. He joined the Secretariat by replacing Iván Ríos. Pastor Alape, whose real name is Felix Antonio Muñoz. He served as commander of the Middle Magdalena Block which operates in a wide region of central Colombia. The U.S. government accuses him of being the supervisor of the entire supply of cocaine in the Middle Magdalena[53] and of implementing

transmitir uniformidade no conteúdo repassado às pessoas envolvidas. 3. EaD, um breve histórico A primeira notícia sobre Educação a Distância consta como sendo o anúncio de aulas por correspondência ministradas por Caleb Philips, publicado em 20 de março de 1728, na Gazette de Boston, Estados Unidos [Nunes 2009]. No Brasil somente em 1923, por iniciativa da Rádio Roquete Pinto, é utilizada no ensino de cidadania aos ouvintes. A chegada do rádio e, posteriormente da televisão, provocou…

Acesso à Justiça e Combate à Violência....................... 103 Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança pública........................................................... 106 Objetivo estratégico I: Modernização do marco normativo do sistema de segurança pública......................... 106 Objetivo estratégico II: Modernização da gestão do sistema de segurança pública..........................................107 Objetivo estratégico III: Promoção dos…

Pública, Acesso à Justiça e Combate à Violência ...................... 103 Diretriz 11: Democratização e modernização do sistema de segurança pública .......................................................... 106 Objetivo estratégico I: Modernização do marco normativo do sistema de segurança pública. ....................... 106 Objetivo estratégico II: Modernização da gestão do sistema de segurança pública. ........................................107 Objetivo estratégico III: Promoção…

em suas diferentes áreas especiais de divulgação, as informações captadas e a elaboração das respectivas tabulações, constituem-se num valioso acervo a servir de base para análises sobre esta importante parcela da economia brasileira, bem como de marco de referência para as estimativas e cálculos intercensitários. IBGE Notas técnicas 31 Considerações metodológicas diferentes do Censo anterior Alguns tópicos do Censo Agropecuário 2006 mereceram abordagem conceitual…

de la licencia Creative Commons Reconocimento-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Unported. A depressão como “mal-estar” contemporâneo CONSELHO EDITORIAL ACADÊMICO Responsável pela publicação desta obra Elizabeth Piemonte Constantino Fernando Silva Teixeira Filho Francisco Hashimoto José Sterza Justo leandro anselmo todesqui tavares A depressão como “mal-estar” contemporâneo Medicalização e (ex)-sistência do sujeito depressivo © 2010 Editora UNESP Cultura Acadêmica Praça da Sé, 108…

eden, ébano, cabala e também nomes próprios na história religiosa do povo judeu: Abraão, Ester, Ismael, Isaac, Jacó, Jesus, Raquel e muitos outros; Germânica: harpa, burgo, bando, coifa, sabão, albergue, agasalho, banco, brasa, elmo, grupo, guerra, marco, roupa, saga, sopa, trégua e muitos adjetivos e verbos como: branco, fresco, morno, rico, adular, espirar, guardar, roubar, e os pontos cardeais: norte, sul, leste, oeste; Árabe: arroba, arroz, azeite, azeitona, açude, açougue, refém,…

apresenta um artigo sobre a leitura de poemas na educação infantil o qual trata da fruição do gênero poético, de jogos vocabulares e sonoros com crianças de 4 a 6 anos. Também encontrei a pesquisa de Doutorado em educação pela UFSC de Alessandra Rotta de Oliveira, que discute as relações entre os processos imaginativos infantis na criação escultórica, indicando-se a necessidade de diversificação das matérias disponibilizadas às crianças de 4 a 5 anos e dos tempos&espaços adequados para a fruição