Marc Bloch O Imperio Do Costume

7 CAPÍTULO 2 - A MÚSI MEDI CA EVAL - século VI ao I XV 2.1 I ntrodução O termo “medieval” vem da expressão latina "medium aevum" (época intermediária) dada pelos historiadores renascentistas ao período compreendido entre o desaparecimento do Império Romano e os novos interesses pela cultura greco-romana no século 15. O regime sócio-econômico predominante foi o feudalismo, caracterizado pela exploração da terra e por uma complexa hierarquia político-militar entre as pessoas. Este…

envolvidos nas festas, encarando estas como formas de escape e manutenção de algumas características inerentes ao Estado de Direito, como a liberdade; e uma segunda força, manifestada por uma legislação específica em prol de ditames como ordem, bons costumes e afastamento da subversão. Embora não seja algo totalmente novo a repressão por parte do Estado ao brinquedo momesco, as características que envolveram a Ditadura Militar durante os anos de 1968 e 1975 permitem uma análise mais…

pedido e para o modo de resolução de cada questão. Lembre-se: você pode consultar o Livro-Texto e fazer outras pesquisas relacionadas ao tema. Questão 1: Questão 2: A vinda da família real para o Brasil contribuiu para a disseminação do costume do banho de mar. Por muitos séculos, o mar foi um local temido, representado como um local de morte, de doenças e habitação de monstros apocalípticos e sereias. Os banhos terapêuticos e regulares de D. João VI na praia do Caju, no…

fortalecimento, no mundo da cavalaria, do espírito de corpo; exerceu também uma ação poderosa sobre a lei moral do grupo. Antes de o futuro cavaleiro receber a sua espada, no altar, era-lhe exigido um juramento, que especificava as suas obrigações. (Marc Bloch. A sociedade feudal, 1987.) Questão 29 A que se refere o pronome it, na oração it reduces carbon emissions by between 65% and 80% ? (A) Ao combustível de origem vegetal. (B) Ao pinhão-manso. (C) Ao voo experimental da TAM. (D)…

intenções e sua prática a fim de obter uma vitória mais fácil sobre livros cujo alcance foi artificialmente limitado. Mas enfim sabemos que a ampliação das curiosidades e aspirações provocada pelos fundadores da École des Annales, Lucien Febvre e Marc Bloch, foi benéfica para a ciência histórica como um todo. Ao final de seu percurso, esses mestres puderam, legitimamente, encontrar a satisfação e a razão de sólidos triunfos. Em seguida, os diádocos e epígonos, apoiados em um…

de evitar os mesmos erros no presente e no futuro. Aprender com isso é o significado da experiência. Em nossa vida pessoal, as marcas físicas do passado (além da memória) são importantes como formas de recordação e rememoração. Para o historiador BLOCH (2001), o passado não é objeto de ciência. O objeto seria o próprio homem, ou mais precisamente, a História seria a “ciência dos homens no tempo”. Essa formulação enfoca a questão do tempo (histórico) como conceito fundamental para a área e coloca

que se articula com a muralha da cidade alta, mas sem fundir-se com ela nem englobá-la. Em Carcassonne, como vimos, a cité protegeu-se em três etapas. De 1228 a 1239, trata-se essencialmente de reparar [pág. 016] e reforçar a velha muralha do Baixo Império. Após o cerco de 1240, para proteger a cité, São Luís fez destruir o burgo e os subúrbios que se apoiavam à muralha e mandou construir na outra margem do Aude uma cidade nova para os habitantes refugiados. Uma terceira campanha, entre…

subutilizada, estrutura comercial instalada a partir dos negócios com o açúcar, tropas de muares e porto próximo”23. Assim, a Província do Rio de Janeiro, com sua economia baseada nas atividades ligadas ao açúcar e ao café, destacou-se, durante o período do Império, como a principal região econômica do país e também como o centro do conservadorismo escravista. Grandes proprietários de terras de Saquarema, como Joaquim José Rodrigues Torres e Paulino José Soares ocuparam nesse período,…

se articula com a muralha da cidade alta, mas sem fundir-se com ela nem englobá-la. Em Carcassonne, como vimos, a cité protegeu-se em três etapas. De 1228 a 1239, trata-se essencialmente de reparar [pág. 016] e reforçar a velha muralha do Baixo Império. Após o cerco de 1240, para proteger a cité, São Luís fez destruir o burgo e os subúrbios que se apoiavam à muralha e mandou construir na outra margem do Aude uma cidade nova para os habitantes refugiados. Uma terceira campanha,…

História, Historiografia: dossiê ensino de história. Revista Brasileira de História, São Paulo, v. 13, n. 25/26, set. 2002/ago.2003. BITTENCOURT, C.M.F. Pátria, civilização e trabalho: ensino de História nas escolas paulistas. São Paulo: Loyola, 1990. BLOCH, M, Introdução à história. Lisboa: Presença, s/d. BRASIL, Ministério da Educação e do Desporto/ Secretaria do Ensino Fundamental e médio. Parâmetros Curriculares Nacionais- História. Vol. 5. Brasília. 1997. CABRINI, C. ET alii. O…