Matematica

|PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | |CURSO: Administração | |Disciplina: |Período Letivo: |Série: |Periodo: |Semestre de Ingresso: |Ano de Ingresso: | |Matemática Aplicada |1° sem/2013 |3ª Série |Não definido |1º |2012 | |C.H. Teórica: | |60 | |C.H. Outras: | |20 | |C.H. Total: | |80 | | | |Ementa

PLANO DE ENSINO Portaria FAACZ n.º 020/2014, de 27/08/2014 Período Letivo: 2015/1º Curso: Arquitetura e Urbanismo Período: 1º Disciplina: Matemática Aplicada Categoria: Obrigatória/Optativa Carga Horária Total: 40h Créditos: 02 semanais Professor: Thiago Tavares Branco EMENTA* Revisão de conceitos matemáticos do Ensino Fundamental e Médio. Relações métricas, áreas de figuras planas e espaciais, volumes de figuras…

Desafio D 3. Relatório 1 4. Conclusão 5. Referências 1. Introdução Ao desenvolver este trabalho estaremos exercendo as competências desenvolvidas durante o primeiro bimestre de aulas de Cálculo III, que engloba o assunto Integral Definida e Indefinida e suas aplicações nos conhecimentos científicos, tecnológicos e instrumentais de engenharia. Apresentaremos alguns exercícios de integrais definidas e indefinidas, desenvolveremos o…

ANHANGUERA EDUCACIONAL LTDA. FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO MATEMÁTICA APLICADA Edson Vieira Barbosa RA: 8074871303 Edvaldo S.C de oliveira RA: 8093899387 Fábio Betteguella Gorgone RA: 8404869894 Gleyciane de S. Cipriano RA: 1299494598 Paula Andrade Nascimento RA: 8090887385 …

SUMÁRIO I. Sumário------------------------------------------------------------------------------------Pág. 01 II. Sumário------------------------------------------------------------------------------------Pág. 02 III. Introdução-------------------------------------------------------------------------------- Pág. 03 IV. ETAPA 3:---------------------------------------------------------------------------------pág. 03 V. Passo 1…

de Matemática Direcção-Geral de Formação Vocacional 2004/05 Cursos Profissionais Programa de MATEMÁTICA Parte I Orgânica Geral Índice: Página 1. Caracterização da Disciplina ……. ……. … 2 2. Visão Geral do Programa …………. …...... 2 3. Competências a Desenvolver.………. …. 4 4. Orientações Metodológicas / Avaliação …. 5 5. Elenco Modular …….....………………........ 9 6. Bibliografia …………………. …………. …. 11 1 Programa de MATEMÁTICA…

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática Galvina Maria de Souza UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA A INTRODUÇÃO DE UM CURSO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS Belo Horizonte 2011 Galvina Maria de Souza UMA ESTRATÉGIA METODOLÓGICA PARA A INTRODUÇÃO DE UM CURSO DE EQUAÇÕES DIFERENCIAIS ORDINÁRIAS Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Ensino de Ciências e Matemática da…

meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um…

ATIVIDADE PRÁTICAS SUPERVISIONADA ENG°:CIVIL E MECÂNICA 3ºSEMESTRE DISCIPLINA: CACULO III PROFº:EDMILSON CUIABÁ OUTUBRO 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE CUIABÁ ENGENNARIA CIVIL/MECÂNICA CALCULO III PROFESSOR: EDMILSON ALUNOS: PEDRINHO NERY SILVA______________________RA: 5663121517 RONIVALDO FERNANDES VIEIRA_____________RA: 5295102305 CLINEU ARAUJO FERNANDE_________________RA: 52022942158 RAFAEL D.R.S…

Administração 3ª Série Matemática Aplicada A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino- aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício…