Laboratório De Física Potência

alimentícia, de fertilizantes, eletroeletrônica, metalmecânica, de cimento, têxtil e de cerâmica, além da agroindústria. O Paraná ocupa quinto lugar em importância econômica entre todos os estados brasileiros. As diferentes características físicas e climáticas do estado propiciam a existência de atividades agrícolas diversificadas e seu grau de desenvolvimento econômico permite a utilização de avançadas técnicas agrícolas, que se traduzem nos mais altos índices de…

ASPECTOS BIODINÂMICOS DO RENDIMENTO E TREINAMENTO ESPORTIVO Capoeira e orientação espaço-temporal como ferramenta do desenvolvimento motor Autor: Vando Lucio Teixeira Amancio Vania Cristina Dipe Instituição: Escola Superior de Educação Física de Muzambinho - ESEFM A Orientação Espaço Temporal representa a conscientização integrada e simbolicamente interiorizada e exteriorizada dos dois lados do corpo, lado esquerdo e lado direito, o que pressupõe a noção da linha média do corpo.…

Laboratório de física II Gerador de Van de Graff Grupo: Henrique Gaspar, Iury Lessa, Hudson Junior, Carlos Bittencourt. Professor: Nei Cipriano Data do experimento: 23/02/2015 Data de entrega: 02/03/2015 Distribuição de cargas elétricas nos corpos. Objetivo. Demonstrar a existência das linhas de força, através de um campo elétrico, gerado pela produção de uma tensão pelo gerador de Van de Graff, estimulando os eletrodos diferentes, com isso podemos observar o comportamento

Relatório de Física Experimental 1: Alavanca Interpotente (experimento 6 – 1032.035CF) Alunos: Gabriel Motta de Santana Moreira Jéssica Braga de Menezes Higor Dantas G. Carvalho Luan Rafael Passos Meneses Nacélia Santos de Andrade Professor: Adeilson Pessoa de Melo Aracaju, 14 de janeiro de 2014 1. INTRODUÇÃO 1.1 HISTÓRICO Arquimedes de Siracusa (287 a.C. – 212 a.C.) foi m matemático, físico, engenheiro, inventor, e astrônomo grego. Embora

Universidade Estácio de Sá FÍSICA EXPERIMENTAL I Atividade experimental I– Algarismos significativos, a teoria dos erros e as incertezas Professor Robson Florentino de Lima robflorentino@gmail.com 1 - Objetivos gerais Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de: - Conceituar medida; - Conceituar e diferenciar erro grosseiro, erro sistemático e erro acidental; - Conceituar sensibilidade de um instrumento de medida; - Diferenciar erro de desvio. 2 - Material…

Genética, performance física humana e doping genético: o senso comum versus a realidade científica Rodrigo Gonçalves Dias Laboratório de Genética e Cardiologia Molecular; Unidade de Hipertensão e Unidade de Reabilitação Cardiovascular e Fisiologia do Exercício - Instituto do Coração - InCor (HCFMUSP) - São Paulo/SP, Brasil. GENEs of HIGH Performance - Polícia Militar do Estado de São Paulo; São Paulo/ SP; Brasil. Laboratório de Estudo Cardiovascular - Departamento de Fisiologia…

AULA DE LABORATÓRIO Nº 6 CURVAS CARACTERÍSTICAS DE UMA TURBINA FRANCIS 1.INTRODUÇÃO A turbina Francis é uma turbina de reação de fluxo radial que aproveita a energia de pressão e cinética da água, sendo que existe diferença de pressão entre entrada e saída e o grau de reação é diferente de zero. Leva o nome em homenagem ao engenheiro James Bichano Francis (1815-1892) de origem inglesa que migrou para os Estados Unidos onde foi encarregado de desenvolver alguns projetos de aproveitamentos…

INSTITUTO FRANCISCA PAULA DE JESUS | | |PLANEJAMENTO SEMESTRAL 2010 – 1º Ano do Ensino Médio DISCIPLINA: Física PROFESSORA: Mônica Borges | |SEMANA |MÊS |CONTEÚDO |ESTRATÉGIAS DE ENSINO | |1ª (01 a 05)

RELATÓRIO 1 Apresentamos aqui o relatório do roteiro experimental que foi adotado no laboratório de Eletricidade do Departamento de Eletricidade da FESP para estudantes de Engenharia Civil, realizado em 4 de abril de 2011. 1. - EXPERIÊNCIA: RESISTÊNCIAS ELÉTRICAS E OHMÍMETRO 2. - OBJETIVO: 2.1 – Conhecer as variações das resistências elétricas através da experiência. 2.2 – Conhecer e aprender a usar e interpretar as informações do ohmímetro (multímetro). 3.- INTRODUÇÃO TEÓRICA: 3.1 –…

1 2 X 1:20 5 - Circuitos Trifásicos 6 - Potência em sistemas trifásicos 1 2 X 1:20 2ª Avaliação – Parte 1 (Valor 10,0 pontos) 1 2 X 1:20 2ª Avaliação – Parte 2 (Valor 10,0 pontos) 1 2 X 1:20 Avaliação Suplementar (Valor 10 pontos) 1 2 X 1:20 Segunda Chamada da AVS 30:00 Total de Horas em Classe 10:00 Total de Horas ExtraClasse 40:00 Carga Horária Total 5. ATIVIDADES PRÁTICAS OU DE LABORATÓRIO: EM CLASSE EXTRACLASSE Data Conteúdo(s) CH