Laboratorio De Fisica Lançamento Projetil

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Instituto de Física Departamento de Física Teórica Mecânica Física I Experimental Prática nº 7 Data da prática: 28/04/2010 Professor: Carlos Frederico Alunas: Fernanda Elmas e Nicoli Shimene - Determinação da Velocidade Inicial em um Lançamento Horizontal de um Projétil – I) Objetivo da experiência: A experiência realizada tem o intuito de determinar a…

Resumo O experimento realizado em condições ambientes (Laboratório de Física – IFAP) teve o objetivo de medir a altura máxima que uma esfera alcança quando lançada na vertical por um disparador Aspach MR2. Para medir a altura calculamos primeiro velocidade média que a esfera alcançou. Esse calculo de velocidade foi feito com ajuda de sensores de movimento que garantiram uma alta precisão. A esfera foi lançada pelo disparador 10 vezes, com isso vimos que a média de velocidade foi de 0,327s para

Apostila de LABORATÓRIO DE FÍSICA A PROFESSORES: ELABORADA PELOS PROFESSORES: ANA FIGUEIREDO MAIA GIROLDO MÁRIO ERNESTO GIROLDO VALERIO ZÉLIA SOARES MACEDO 2009 2009 SUMÁRIO 1. Informações Gerais sobre o Curso ........................................................................ 5 1.1. 1.2. 1.3. 2. 2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. 2.7. 2.8. 2.9. 2.10. 2.11. 2.12. 3. 3.1. 3.2. 3.3. 3.4. 4. 4.1. 4.1.1. 4.1.2. 4.2. 4.3. 4.4. 4.5. 5. 5.1. 5.2. 5.3. 5.4. 5.5. 6. 6.1. 6.2. O Relatório ..

Física Geral e Experimental I (Relatório de Experimento de Queda Livre) Engenharia Elétrica 2º Semestre Noturno 2012 Sumário Introdução...............................................................................................04 Descrição do Experimento.................................................................05-06 Resultados...........................................................

que elas continuaram. No caso da filosofia natural, que inclui a física e a cosmologia, ocorreu um declínio das doutrinas dos epicuristas e dos estóicos, mas o século III viu o ressurgimento das idéias platônicas através de Plotino (205-270). Seu neoplatonismo concentrou-se essencialmente em aspectos teológicos e metafísicos, mas pensadores neoplatônicos posteriores desenvolveram aspectos do platonismo que eram relevantes para a física. Iâmblico (sécs. III-IV), nascido na Síria,…

ALIMENTOS CAMPUS DE MARABÁ Relatório de Laboratório MARABÁ –2013 UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS NATURAIS E TECNOLÓGICO CURSO TECNOLOGIA DE ALIMENTOS CAMPUS DE MARABÁ Relatório de Atividade Experimental Trabalho realizado pelo (a)acadêmicos (as) Eva Gabriela; Laira Lima; Giselly Monique e Otiniel Moreira, como requisito de avaliação parcial da disciplina Física Geral e Experimental I, orientado…

FÍSICA – CAIO MELO 1. (PUC RJ/2013) O gráfico da figura mostra a posição em função do tempo de uma pessoa que passeia em um parque. Calcule a velocidade média em m/s desta pessoa durante todo o passeio, expressando o resultado com o número de algarismos significativos apropriados. a) 0,50 b) 1,25 c) 1,50 d) 1,70 e) 4,00 2. 3. 4. (UERJ/1998) Uma estrada recém-asfaltada entre duas cidades é percorrida de carro 60km/h, durante uma hora e meia, sem parada.…

FÍSICA – CAIO MELO 1. (PUC RJ/2013) O gráfico da figura mostra a posição em função do tempo de uma pessoa que passeia em um parque. Calcule a velocidade média em m/s desta pessoa durante todo o passeio, expressando o resultado com o número de algarismos significativos apropriados. a) 0,50 b) 1,25 c) 1,50 d) 1,70 e) 4,00 2. 3. 4. (UERJ/1998) Uma estrada recém-asfaltada entre duas cidades é percorrida de carro 60km/h, durante uma hora e meia, sem parada.…

circulação de uma corrente muito intensa pela bobina, como a corrente produzida pela descarga de um capacitor de alto valor. Com esse procedimento é possível ter um campo suficientemente forte para produzir um "tranco" no êmbolo capaz de lançar um projétil maior a uma distância igualmente maior sem, entretanto, atingir ainda valores perigosos. É justamente como fazer isso que vamos descrever nesse nosso projeto bastante interessante pelos efeitos e pela curiosidade que representa.…

simuladores no ensino de física como ferramenta na educação de jovens do ensino médio, que estudam em uma escola estadual chamada Unidade Escolar Severiano Sousa, localizada na Rua São Paulo, bairro Acarape, numero 915 na zona norte de Teresina. Esta atividade está sendo desenvolvida pelos bolsistas do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência (PIBID) da Universidade Estadual do Piauí, que hoje possuem seis bolsistas nessa escola, do curso de licenciatura em física,…