Laboratório Integrador De Atividades Práticas

capacidade de aprender com as situações reais tão importantes para um ensino de Ciências de qualidade. Diante dessa realidade bastante comum nas escolas públicas do Norte de Minas Gerais, torna-se imprescindível que o licenciando em Biologia desenvolva atividades de iniciação à docência durante a graduação, pois assim, estará convivendo com os reais problemas em que o professor enfrenta em sala de aula e terá a oportunidade de elaborar e executar metodologias que auxiliem no processo…

PROJETO INTEGRADOR DO 1º PERÍODO DAS ENGENHARIAS (FOGUETE) INTRODUÇÃO O Projeto Integrador (PI Foguete) tem como propósito alinhar os conteúdos do primeiro período dos cursos de engenharia para o desenvolvimento de competências e habilidades necessárias à formação de um engenheiro. O PI Foguete é fundamentalmente responsabilidade do aluno e as seguintes etapas deverão ser realizadas: Definição do problema; Definição de metodologia para a solução do problema; Realização da metodologia…

14 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 15 7.1 MATRIZ CURRICULAR E FLUXOGRAMA DE DISCIPLINAS 15 7.2 FORMAÇÃO CONTEXTUAL 19 7.2.1 TÓPICOS ESPECIAIS EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS 19 7.3 PRÁTICAS PEDAGÓGICAS – INDISSOCIABILIDADE DO ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO 20 7.4 PROJETOS INTEGRADORES E PRÁTICA PROFISSIONAL 20 7.5 TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO 23 7.6 ESTÁGIO CURRICULAR 24 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 24 9.…

Silva Beatriz Silva Lima Bruno Affonso de Assis Cleverson Henrique Aguiar Edilson R. da Silva Junior Lucas Cote Augusto Maria Aparecida Rosa da Silva Renan Dias de Oliveira Renata Perrucine da Silva Wellington Silva Costa Projeto Integrador São Paulo 2013 Abner Januário Viana 2213109674 Andresa Rosa da Silva

interdisciplinaridade e a integração entre teoria e prática conforme orientação dos professores. Disciplinas do Semestre Gestão e Saneamento Ambiental Higiene do Trabalho e Segurança Industrial Professores Vinícius Pires Rincão / Juliana Alberton Frias Larissa Furtado Chionpato / Claudiane Ribeiro Balan Higiene do Trabalho e Biossegurança Silvia Paulino Ribeiro Albanese Seminário Interdisciplinar IV Prof. Edinei Hideki Suzuki 2. EIXO INTEGRADOR: Gestão e Saneamento Ambiental,…

......................................... 36 12. SISTEMA DE AVALIAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM ......... 37 13. ESTÁGIO CURRICULAR ........................................................................................... 40 14. ATIVIDADES COMPLEMENTARES ........................................................................... 42 15. DESCRIÇÃO DO CORPO DOCENTE DO CURSO .................................................... 43 16. FLEXIBILIDADE CURRICULAR .......................

se inserem. Diferenciais do curso: Corpo do Docente formado por Mestres e Doutores. Convênio com o melhor clube de Cidade Ocidental. Laboratório de Educação Física para aulas e produção Científica. Participação dos alunos nos projetos sociais do Centro Universitário através das Práticas de Ensino e da vivência de sala de aula, já que os alunos atuam nas atividades de reforço escolar, em parceria com as escolas da região. Crescente valorização da atuação dos egressos no mercado de…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO - UNINOVE INTRODUÇÃO A ENGENHARIA 2013/2 PROJETO INTEGRADOR Nome: Alecsandro Barbosa Barros RA: 913205038 Nome: Aline de Souza do Nascimento RA: 913212613 Nome: Anderson Alves de Araújo RA: 913201433 Nome: Bruno dos Santos RA:…

...................................... 65 COMPONENTES CURRICULARES ..................................................................................... 65 Página 3 de 114 Projeto Pedagógico Curso de Gestão Comercial 9.2.1 9.2.2 9.2.3 9.2.4 Atividades Complementares ........................................................................................... 65 Iniciação Científica…

projeto realiza uma intervenção/interação pedagógica e tem como desafio integrar enfaticamente os objetivos pedagógicos propostos possibilitando aos alunos aprender por si próprios, a questionar, pensar e procurar soluções, a sair da teoria para a prática, havendo também a necessidade de interação e colaboração entre os pares, levando assim a participação social. Fundamentado nas ideias de Piaget sobre o processo de aprendizagem, onde a construção de um conhecimento se dá, quando o…