Lab De Fisica 1 Experimento 2

semestre Professora: Ana L. B. Zeni Relatório de Aulas Práticas SUMÁRIO 1. pH e indicadores................................................................pag.04 1. Introdução.........................................................................pag.04 2. Materiais e métodos.........................................................pag.04 3. Resultados e…

sensíveis aos vermelhos e laranjas, aos verdes e amarelos e aos azuis e violetas. Aos primeiros se dá o nome de R(red/vermelho), aos segundos G (green/verde) e aos últimos B (blue/azul). A estrutura celular da retina (à direita, 1 cone e 9 bastonetes; ao centro, 2 células bipolares; à esquerda, 3 axónios de células ganglionares que pertencem ao nervo óptico). Os cones são distribuídos de forma desequilibrada sobre a retina. 94% são do tipo R (vermelhos e laranjas) e G (verdes e…

ORGÂNICA I – PRAT. DE LAB. Duque de Caxias – 2011 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO AO TRABALHO EM LABORATÓRIO 2. SEGURANÇA NO LABORATÓRIO 2.1. Normas Básicas de Segurança no Laboratório 2.2. Descarte de Rejeitos (Resíduos) 2.3. Acidentes Comuns em Laboratório e Primeiros Socorros 3. EXPERIMENTOS 3.1. EXPERIMENTO NO 01 – Segurança em laboratório: utilização de Handbook, Índex Merck e outros catálogos. 3.2. EXPERIMENTO NO 02 – Calibração de termômetro 3.3. EXPERIMENTO NO…

as crianças que nasciam com algum tipo de problema, deficiência ou má formação eram consideradas simplesmente como pessoas que não faziam parte daquela sociedade, daí o abandono o desprezo ou até mesmo a morte. Na época foram realizados vários experimentos que mais tarde comprovariam que os deficientes também são pessoas que possuem alguma capacidade e através disso foram desenvolvidas técnicas para lidar e atender esse tipo de clientela. Assim os portadores de deficiência começam a…

Licenciatura em Física Instituto de Física UFRJ PROJETO FINAL DE CURSO MEDINDO A VELOCIDADE DO SOM COM O MICROFONE DO PC Marco Antonio B. Freitas Orientador: Carlos Eduardo Aguiar Julho 2005 2 3 ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO .............................................................................................4 2. PEQUENA HISTÓRIA DO SOM ...............................................................5 3. A VELOCIDADE DO SOM NO LABORATÓRIO DIDÁTICO...........12 3.1. Medidas por ressonância

EZEQUIAS DA LUZ IVANDERSON BORELLI BRUNO H. TUCHLINOWICZ REÚSO DA ÁGUA DO DESTILADOR DO LABORATÓRIO DE ÁGUAS E EFLUENTES DA UTFPR CAMPUS FRANCISCO BELTRÃO FRANCISCO BELTRÃO 2015 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 3 2 OBJETIVOS .......................................................................................................................... 4 2.1 Objetivo Geral…

Appostila de LAB BORA ATÓRIO DE FÍSIC F CA A ELABO ORADA PELO OS PROFESSO ORES: ANA FIGUEIREDO O MAIA M MÁRCIA REGIINA PEREIRAA ATTIE MÁRIO ERNESTO G GIROLDO VAALERIO 2012 SUMÁRIO 1. 2. Informações Gerais sobre o Curso ......................................................................... 5 1.1. O Relatório ...................................................................................................... 5 1.2. Programação do Curso .........................................

RELATÓRIO FINAL DE ATIVIDADES FONTE DE HERON ALUNO: JOSÉ RENATO LINARES MARDEGAN RA 024143 ORIENTADOR: PROF. DR. FERNANDO CERDEIRA COORDENADOR: PROF. DR. JOAQUIM JOSÉ LUNAZZI CAMPINAS, 23 DE NOVEMBRO DE 2006. 1 RESUMO Os princípios que foram abordados neste experimento mostram que recipientes conectados colocados em alturas diferentes produzirão diferenças de pressões internas nos recipientes, o que pode proporcionar um chafariz operando sem baterias elétricas ou algum…

sensíveis aos vermelhos e laranjas, aos verdes e amarelos e aos azuis e violetas. Aos primeiros se dá o nome de R (red/vermelho), aos segundos G (green/verde) e aos últimos B (blue/azul). A estrutura celular da retina (à direita, 1 cone e 9 bastonetes; ao centro, 2 células bipolares; à esquerda, 3 axónios de células ganglionares que pertencem ao nervo óptico). Os cones são distribuídos de forma desequilibrada sobre a retina. 94% são do tipo R (vermelhos e laranjas) e G (verdes e…

Metodologia Científica e Tecnológica Módulo 4 – Método Científico Prof. Carlos Fernando Jung carlosfernandojung@gmail.com http://lattes.cnpq.br/9620345505433832 Edição 2009 Material para Fins Didáticos – Distribuição Gratuita 1 O que é Método? 2 Uma maneira de se fazer algo, sistematicamente Um conjunto de etapas que quando executadas de forma sistemática facilitam a obtenção de conhecimentos sobre fenômenos físicos, químicos e biológicos, ou o desenvolvimento de…