Relatório de aulas praticas de bcm

Relatório científico de aulas práticas de Biologia Celular e Molecular Maceió/ AL Agosto de 2012 Laís Cristina Cosme de Souza. Lilia Cristina de Almeida Rodrigues. Maria da Conceição Rodrigues da Silva. Nedja Borges Lima. Relatório científico de aulas práticas de Biologia Celular e Molecular Maceió/ AL Agosto de 2012 Sumário Introdução 3 Objetivo Geral 4 Objetivos Específicos 5 Materiais das aulas práticas: 5 Material da prática 01 5 Material da prática 02 6 Material da prática 03 6 Material da prática 04 6 Material da prática 05 7 Justificativa 7 Procedimento Metodológico 8 Prática 01 – Célula Vegetal 8 Célula Animal 9 Protozoários 9 Prática 02: Plasmólise e Deplasmólise 9 Prática 03: Pesquisa de carboidratos nos alimentos 10 Prática 04: Extração de DNA de Allium cepa (cebola). 10 Prática 05: Mitose em raiz de Allium cepa (cebola). 11 Resultados e discussão 11 Conclusão 15 Referências 16 Introdução Conhecer as estruturas e a forma da célula vegetal observando uma folha da planta Elódea, em lâmina fixadas, observando no microscópio toda a sua estrutura e identificando cada uma delas. Na célula animal, retirar da mucosa da boca com o auxílio de um palito de picolé, transferir o material para lâmina, adicionando o corante azul de metileno, fixar e observar no microscópio suas estruturas. Quanto ao protozoário

objetivos justificativa II. Materiais.................................................................................pg 5 III. Procedimento metodológico ...............................................pg 6 IV. Resultado..............................................................................pg 7 e 8 V. Discursão..............................................................................pg 9 VI.…

http://www.genoma.ib.usp.br DIRETORIA DE ENSINO NORTE 2 DIRETORIA REGIONAL DE OSASCO AULAS PRÁTICAS PROJETO CELULAR 13 /março/2010 Centro Didático do Instituto de Biociências Rua do Matão, Travessa 14, no 303 AULAS PRÁTICAS - PROJETO CELULAR PROJETO CELULAR Objetivos gerais: Contribuir para o aprimoramento da competência do professor, além de estimular o desenvolvimento de projetos e atividades diferenciadas em sala de aula. Objetivos específicos: • • • …

pela paciência, amor incondicional, apoio nas horas mais difíceis da minha vida. À minha orientadora Prof.ª Bianca Machado, por ter aceitado o árduo trabalho de me orientar, mesmo depois de eu quase desistir do trabalho, além de ter paciência e sensibilidade nas horas mais difíceis, ao seu marido Prof. Sérgio e sua filha Maria Clara, pelo tempo perdido esperando enquanto a Prof.ª Bianca atendia pelos meus chamados. Aos meus amigos, Gustavo e Juliano, que desde o Ensino Médio acompanham…

pelas palavras de apoio e carinho dado. A meu irmão que me apoiou e me ajudou neste mestrado. Aos meus alunos, pelos momentos de ensino e aprendizagem. As minhas amigas de mestrado Daniela Pereira, Elizangela Caldas e Susana Guedes, pelos momentos de confidências aos quais partilhamos. A banca examinadora, pela leitura e pela análise crítica. Aos professores do PPGEC, pelos ensinamentos dados. E a todos que contribuíram direta ou indiretamente com o desenvolvimento deste trabalho. 6…

Malvina Tania Tuttman Grandes Temas em Biologia SUMÁRIO Volume 1 - Módulo 1 Aula 1 – Evolução do conceito de célula: revendo "pré-conceitos" _________ 7 Tania C. de Araújo-Jorge Aula 2 – Evolução do conceito de célula: lições da história da ciência ______ 23 Tania C. de Araújo-Jorge Aula 3 – Evolução do conceito de célula: a visão contemporânea ___________ 53 Tania C. de Araújo-Jorge Aula 4 – Evolução das células _______________________________ 77 Tania C. de…

I, III e IV 02. PUC-RS A chamada “estrutura procariótica” apresentada pelas bactérias nos indica que estes seres vivos são: a) destituídos de membrana plasmática. b) não paresentam parede celular. c) dotados de organelas membranosas. d) constituídos por parasitas obrigatórios. e) desprovidos de membrana nuclear. 03. Uma célula bacteriana não possui: a) material hereditário e carioteca. b) parede celular e centríolo. c) ribossomos e complexo golgiense. d) membrana plasmática. e) nucléolo…

profundo respeito e agradecimento à nação brasileira que, por intermédio da CAPES - Coordenadoria de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, permitiu minha dedidação integral aos estudos e pesquisas de mestrado, via concessão de bolsa de estudos. A dissertação é apenas uma etapa vencida e continuo no trabalho árduo de transformar informações em conhecimentos e estes em ações, produtos e serviços que beneficiem a Vida e toda sociedade brasileira, especialmente os mais pobres, que…