João Pai De Maria E Clara Concebidas

as fontes, os métodos e as teorias que fundamentam a pesquisa doa/ autor/a. Transição: Deve-se fazer uma transição natural para o desenvolvimento do texto. Uma boa maneira de fazer isso é explicar como as próximas seções (subtítulos) estão concebidas, quais seus conteúdos, porque estão naquela ordem e porque será abordado tal assunto em primeiro lugar. Então, é só passar imediatamente a tratar do assunto no desenvolvimento, isto é, no corpo demonstrativo do artigo. Capítulo 1

parte desta obra pode ser reproduzida ou transmitida por qualquer forma e/ou quaisquer meios (eletrônico, incluindo fotocópia e gravação) ou arquivada em qualquer sistema ou banco de dados sem permissão escrita da Universidade Paulista. Prof. Dr. João Carlos Di Genio Reitor Prof. Fábio Romeu de Carvalho Vice-Reitor de Planejamento, Administração e Finanças Profa. Melânia Dalla Torre Vice-Reitora de Unidades Universitárias Prof. Dr. Yugo Okida Vice-Reitor de Pós-Graduação…

se quer transmitir, seja por meio de palavras e gestos, seja por meio de sinais. Não existe interação e não existe grupo sem a transmissão de significados, ou seja, sem a comunicação. De acordo com Henri Piéron (1964) apud Cilza Carla Bignotto; Maria do Carmo O. Carrasco apresenta a comunicação como “transmissão de informação”. Diante de um novo padrão de comunicação, todos os profissionais interagem como parceiros, buscando alcançar os melhores resultados. Eles também procuram…

Igreja Batis- ta da pequena cidade de Itagibá, no Estado da Bahia. Naquele período, fami- liarizei-me com a Escritura Sagrada (como se verá a seguir, a Bíblia é, na verdade, o “pano de fundo” deste livro) e aprendi a encará-la com reverência. O meu pai era católico, e, assim, pude circular, com certa facilidade, por entre esses dois ramos do cristianismo. Todavia, muito sensível, vez por ou- tra me surpreendia meditando, sem entender, a diferença entre os dois. Tais fatos talvez…

UNIPÊ – CENTRO UNIVERSITÀRIO DE JOÃO PESSOA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ARQUITETURA E URBANISMO GLAUCO ALVES DE LUCENA MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA PARAÍBA JOÃO PESSOA – PB 2007 2 GLAUCO ALVES DE LUCENA MUSEU DE ARTE CONTEMPORÂNEA DA PARAÍBA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado à Coordenação do Curso de Graduação em Arquitetura e Urbanismo do Centro Universitário de João Pessoa UNIPÊ, como requisito parcial para obtenção do título de arquiteto e urbanista. ORIENTADOR:

apresentadas as fontes, os métodos e as teorias que fundamentam a pesquisa doa/ autor/a. Transição: Deve-se fazer uma transição natural para o desenvolvimento do texto. Uma boa maneira de fazer isso é explicar como as próximas seções (subtítulos) estão concebidas, quais seus conteúdos, porque estão naquela ordem e porque será abordado tal assunto em primeiro lugar. Então, é só passar imediatamente a tratar do assunto no desenvolvimento, isto é, no corpo demonstrativo do artigo.…

apresentadas as fontes, os métodos e as teorias que fundamentam a pesquisa doa/ autor/a. Transição: Deve-se fazer uma transição natural para o desenvolvimento do texto. Uma boa maneira de fazer isso é explicar como as próximas seções (subtítulos) estão concebidas, quais seus conteúdos, porque estão naquela ordem e porque será abordado tal assunto em primeiro lugar. Então, é só passar imediatamente a tratar do assunto no desenvolvimento, isto é, no corpo demonstrativo do artigo.…

consideração ao elaborar o sumário. II - Textual - É a parte onde todo o trabalho de pesquisa é apresentado e desenvolvido. - O texto deve expor um raciocínio lógico, ser bem estruturado, com o uso de uma linguagem simples, clara e objetiva. Introdução Na introdução o tema é apresentado e esclarecido aos leitores, nela se informa: o título, justificativa, objetivos, problema, hipóteses, metodologia, principais autores e conceitos teóricos tratados no…

levar o teatro para o público da periferia, a preocupação em produzir um teatro popular e o compromisso com o espectador e sua realidade.9 No final da década de 1960, Ednaldo Freire e outros jovens criaram o Grêmio Estudantil João Ramalho, no Instituto Estadual de Ensino João Ramalho, em São Bernardo do Campo, e se preocuparam em elaborar e executar um tipo específico de teatro, mesmo não dominando profissionalmente a linguagem artística. O desafio estava colocado: não sabiam fazer…

“Chapeuzinho Vermelho”, “A Bela Adormecida”, “O Barba Azul”, “O Gato de Botas”, “Pequeno Polegar”, etc. Irmãos Grimm: “A gata borralheira” (que de tão famosa recebeu mais de 300 versões pelo mundo afora), “Branca de Neve”, “Os Músicos de Bremen”, “João e Maria”, etc. Andersen: “O Patinho Feio” Charles Dickens: “Oliver Twist”, “David Copperfield” La Fontaine: “O Lobo e o Cordeiro” Esopo: “A lebre e a tartaruga”, “O lobo e a cegonha”, “O leão apaixonado” A literatura infantil…