José Martí E A Educação

p. 141) salienta que: “o propósito da informação é possibilitar que uma organização alcance seus objetivos pelo uso eficiente de seus outros recursos, isto é homens, materiais, máquinas e outros ativos e dinheiro”. Pois conforme salienta Marti (2002, apud, WERNKE, 2003): O movimento ao redor do tema capital intelectual tem experimentado um extraordinário desenvolvimento desde o início dos anos noventa. O crescimento na última década da relação existente…

praticamente vai forçar o recomeço de todos os estudos que estão sendo feitos há anos, enfatizando ainda mais a necessidade do controle do vetor do dengue, tornando mais difícil o desenvolvimento de uma vacina contra a doença. É necessário promover, a Educação em Saúde até que a comunidade adquira conhecimentos e consciência do problema para que possa participar efetivamente. A população deve ser informada sobre a doença (modo de transmissão, quadro clínico, tratamento etc.), sobre o…

conclusão desse curso. A morte não existe quando se cumpriu bem a obra da vida; Transforma-se em pó o crânio pensador; Mas vivem perpetuamente e frutificam os pensamentos que nele se elaboraram. José Martí Vicente Ângelo Rego Graduado em Direito Especialista em Contratos Especializando em Direito Processual Civil PARECER Tendo acompanhado o…

Vallejo, e houve celebrações. Na Espanha, Júlio Vélez organizou conferências, seminários, edições e uma exposição que oferecia imagens do poeta, sua terra, seu tempo e sua gente. Mas naqueles dias Júlio Vélez conheceu José Manuel Castanón; e então a homenagem inteira ficou capenga. José Manuel Castanón tinha sido capitão na guerra espanhola. Lutando ao lado de Franco, tinha perdido a mão e ganho algumas medalhas. Certa noite, pouco depois da guerra, o capitão descobriu, por acaso,…

extermínio continua através do confinamento de povos e comunidades em terras insuficientes; da morosidade do governo na condução dos procedimentos de demarcação das terras de povos que vivem em acampamentos provisórios; do descaso nas áreas de saúde e educação; da omissão do poder público diante das agressões cotidianas, da invasão de terras por madeireiros, grileiros, fazendeiros, narcotraficantes; das violências sistemáticas praticadas contra indígenas em diferentes regiões e estados…

esclarecido de sua biografia. É provável que o desejo de agir em ambiente mais amplo, onde não tivesse necessidade, para progredir, dos não alcançados títulos acadêmicos, contribuísse para a resolução. É possível que para ela concorresse o encontro com José de Alencar, em sua última viagem à província natal, em 1874, quando teve ocasião, o jovem maranguapense, de ajudar em pesquisas folclóricas ao consagrado esc ritor. Mas, a vista da carta que, ainda de bordo do navio "Guará" e aqui…

substituto no então Departamento de Filosofia e História da Universidade Federal de Sergipe, em 1991. Naquele momento, havia em desenvolvimento um projeto de pesquisa Resgate da Memória Histórica: Canudos. Ontem e Hoje, liderado pelo professor Dr. José Paulino da Silva, que, a cada ano, realizava uma excursão à cidade de Canudos e adjacências. Em outubro de 1992, já como professor efetivo e como forma de integrar-me aos projetos de pesquisa do referido Departamento, acompanhei a…

saber estético Profa. Ms. Silvia Pavesi Sborquia Parte 9 EPT na tradição de Coubertin, Programas de Incentivo à Prática de Atividades Físicas, Paraolimpíadas Lazer Esportivo e Paraolimpíadas 51 A concepção de Pierre de Coubertin sobre a Educação Olímpica para os trabalhadores: uma Abordagem Atualizada P. Dr. Prof. Ms. Maurício G. Bara Filho & Prof. Dr. Lamartine P. DaCosta 61 Paraolímpiadas: origens, desenvolvimento e perspectivas Profa. Ms. Claudia Aparecida Stefane 81

Guias de Luzes por estarem sempre me orientando, dando sabedoria e garra para a conclusão deste trabalho. À minha avó querida, Marinha Lima, por sua presença espiritual, aos meus pais, Zení e Adolfo, pelo apoio, exemplos a quem sou grata a minha educação. Aos queridos manos, Esdras e Mateus, por sempre estarem ao meu lado. Ao Gustavo da Gama pelo companheirismo, compreensão, incentivo, paciência e apoio nos momentos difíceis desta caminhada. À Professora Ryzia de Cassia Vieira…

saber estético Profa. Ms. Silvia Pavesi Sborquia Parte 9 EPT na tradição de Coubertin, Programas de Incentivo à Prática de Atividades Físicas, Paraolimpíadas Lazer Esportivo e Paraolimpíadas 51 A concepção de Pierre de Coubertin sobre a Educação Olímpica para os trabalhadores: uma Abordagem Atualizada P. Dr. Prof. Ms. Maurício G. Bara Filho & Prof. Dr. Lamartine P. DaCosta 61 Paraolímpiadas: origens, desenvolvimento e perspectivas Profa. Ms. Claudia Aparecida Stefane 81