Introdução Pensamento Contemporaneo

1 INTRODUÇÃO A contemporaneidade ou a pós-modernidade do mundo evoca um grande debate sobre os desafios da educação e dentro de novas perspectivas sociais busca definir qual é o papel da escola. A educação pode ser entendida como um processo que engloba os atos de ensinar e aprender. É um fenômeno observado na espécie humana, desde o seu surgimento, distinguindo-o dos outros animais e é através deste que1 o indivíduo consegue viver em sociedade, passando o saber de um para o outro

INTRODUÇÃO Neste presente trabalho abordaremos a passagem da filosofia pagã para a filosofia cristã. Para tanto será observado à transição do período antigo para o período medieval onde haverá predominância de escolas filosóficas denominadas de Patrística e Escolástica. Porquanto a Patrística tenha se dado no princípio da Idade Média tem como característica a junção do pensamento de Platão com o cristianismo, e tem como principal representante Santo Agostinho, que

luz, escuridade, e fazem do amargo doce, e do doce amargo! (Is 5.20) OBJETIVOS Reconhecer os perigos do relativismo moral. Explicar as conseqüências do relativismo moral. Compreender que os valores de Deus são eternos e imutáveis. INTRODUÇÃO “Os preceitos absolutos de Deus contidos na Bíblia Sagrada são o referencial necessário para nortear nosso posicionamento e nossas atitudes diante do relativismo moral predominante em nossa sociedade” (Verdade Prática – Lição 5,…

ESTAMOS DIANTE DE UM VAZIO ÉTICO CONTEMPORÂNEO? Projeto de artigo apresentado como requisito para a conclusão da disciplina Produção Filosófica Unisul Virtual 1 Florianópolis 2 Abril - 2012 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO / JUSTIFICATIVA............................................. 2- OBJETO /OBJETIVOS.............................................................

Revista Pós-graduação: Desafios Contemporâneos http://ojs.cesuca.edu.br/index.php/revposgraduacao O LÚDICO COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO Juciara Rodrigues Trinca1 Patrícia Beatriz de Macedo Vianna2 RESUMO O objetivo deste estudo foi o de verificar, junto à literatura, a importância do lúdico na sala de aula, como o brincar pode auxiliar no processo de inclusão e também identificar jogos e brincadeiras que servissem de instrumento para o processo de inclusão e alfabetização. Para isso foi…

futurismo de Meyerhold e o espetáculo de conclusão do Curso de Licenciatura em Teatro do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia – IFCE, Woyzeck High Tech, é um objetivo, uma pretensão de mostrar como uma linha de pensamento pode atravessar anos e explodir no palco contemporâneo. Palavras-chaves: Woyzeck High Tech. Simbolismo. Futurismo. Meyerhold. Woyzeck High Tech e suas sugestões ao passado. Todos os semestres os alunos do curso realizam uma montagem final que…

Ricardo Augusto de Sousa Couto BRAGA 2015 Índice Página Introdução: O que poderemos esperar da filosofia no séc. XXI? Será que esta ainda se apresenta útil para resolver os problemas da humanidade? (03) I. O Lugar Da Filosofia No Mundo Atual Partindo Do Pensamento De R. Rorty. (04-07) II. A Herança Neopragmática, A Política E…

(filósofos da physis) são os pensadores anteriores a Sócrates. Essa divisão propriamente, se dá mais devido ao objeto de sua filosofia, em relação à novidade introduzida por Platão, visto que, temporalmente, alguns dos ditos pré-socráticos são contemporâneos a Sócrates, ou mesmo posteriores a ele (como no caso de alguns sofistas). Em suas lucubrações, os filósofos pré-socráticos buscavam um entendimento para o primeiro princípio – arché – princípio esse que deveria estar presente em…

INTRODUÇÃO A escola, enquanto agente especializado na transmissão de modos de pensar, agir e sentir, é o objeto de estudo central da sociologia da educação. Embora a sociologia da educação como campo distinto da sociologia seja relativamente recente, as suas raízes encontram-se logo nos primeiros pensadores. Nos anos setenta o interesse da sociologia da educação estendeu-se a estudos de caso acerca dos sistemas sociais nas escolas, preocupando-se com a importância da relação…

no mundo contemporâneo, suas obras apresentam duas vertentes: uma científica e outra poética. Neste trabalho abordaremos apenas sua contribuição a primeira vertente, nela poderemos perceber que sua obra epistemológica está marcada por uma reflexão sobre as filosofias implícitas nas práticas efetivas dos cientistas, considerando que o filósofo deve ser contemporâneo a ciência de sua época. Palavras-chave: Epistemologia – Epistemologia Bachelardiana – Gaston Bachelard Introdução