Introdução Estagio Supervisionado

• Introdução: parte onde deve constar a delimitação do assunto tratado e uma apresentação da empresa, contendo basicamente as seguintes informações: nome, área que atua, principais produtos, principais clientes, número de funcionários, políticas adotadas pela empresa, entre outros dados importantes da empresa. • Atividades Desenvolvidas (Corpo do Relatório): o texto, que é o conteúdo do trabalho, e parte principal do mesmo, deve compreender atividades realizadas pelo estagiário, como,…

Manual de Estágio Versão 2007 Centro Universitário Newton Paiva Belo Horizonte, MG Centro Universitário Newton Paiva Reitor Newton de Paiva Ferreira Filho Vice-Reitor Paulo Newton de Paiva Ferreira Pró-Reitora Acadêmica Ângela Maria Prata Pace Silva de Assis Pró-Reitor Administrativo Ildeu Dias e Sarmento Secretário-Geral Nominato Luiz do Couto e Silva Diretora da FACIBIS Vânia Morato Assessoras Pedagógicas Clarice Tolentino Barbosa de Oliveira Fernanda Amaral Ferreira Coordenador do

ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA ESTAGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO DAS ATIVIDADES MAURÍCIO MARCONDES GODOY Águas Lindas de Goiás – GO Julho 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS – UEG PÓLO DE ÁGUAS LINDAS DE GOIÁS – GO ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA RELATÓRIO DAS ATIVIDADES ESTÁGIO SUPERVICIONADO III Relatório das Atividades desenvolvidas na concedente durante o Estágio Supervisionado III da UEG/UnEAD como exigência…

CAXIAS” Curso Técnico em Eletroeletrônica RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EMPRESA XXXX NOME COMPLETO DO ALUNO Cidade XXXX (Ano) NOME COMPLETO DO ALUNO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EMPRESA XXXX Relatório apresentado como parte das exigências do estágio supervisionado do Curso Técnico em Eletroeletrônica da Escola SENAI “Duque de Caxias” de Araçatuba. Cidade XXXX (Ano) IDENTIFICAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO Identificação da Empresa: RAZÃO SOCIAL:…

RAMOS LICENCIATURA EM QUÍMICA PORTFÓLIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Londrina 2013 LICENCIATURA EM QUÍMICA Nome: Héllen Priscila Ramos DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II SÉRIE/SEMESTRE: 8° PROFESSOR SUPERVISOR DE ESTÁGIO: Priscila G. Bonfim / Miriam C. Covre de Souza COORDENADORA DO CURSO: Adriana A. Bosso / Christiane M. V. Barros De Rensis PORTFÓLIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II Londrina 2013 HÉLLEN…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM SEGURANÇA DO TRABALHO Nome do aluno (a) Manaus 2009 Empresa / Instituição onde foi realizado o Estágio Supervisionado: ___________________________________________________________________ Endereço da Empresa/ Instituição onde foi realizado o Estágio Supervisionado: ___________________________________________________________________…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III REJANE MARIA ALVES LANDIM BREJO SANTO, MARÇO 2014 REJANE MARIA ALVES LANDIM RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO III Relatório entregue como pré-requisito para a conclusão da disciplina de Estágio Supervisionado III do curso de Pedagogia do Instituto de Formação e Educação Teológica –…

REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO CURSOS SUPERIORES DE FORMAÇÃO ESPECÍFICA DIRETORIA DE CIÊNCIAS GERENCIAIS Curso de FE em Administração de Recursos Humanos Campus: Vila Maria Prof. Orientador: Profa. Valéria Bortoleto Lopes 2013.1 2 1 - INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional, exercidas em situações reais de trabalho e têm, como finalidades básicas, proporcionar a complementação da formação escolar e…

MODELO DE RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA OS CURSOS SUPERIORES DA FACULDADE DE TECNOLOGIA ALTO MÉDIO SÃO FRANCISCO – FAC FUNAM MODELO DE RELATÓRIO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO INFORMAÇÕES GERAIS As presentes normas objetivam padronizar o Relatório de Atividades que é exigido no Estágio Curricular Supervisionado para os cursos superiores da Faculdade de Tecnologia Alto Médio São Francisco – FAC FUNAM. O Coordenador de Curso e o Professor de Estágios deverão orientar…

Manual do Estágio supervisionado APRESENTAÇÃO O estágio é parte indissociável da formação acadêmica, tendo por base a noção da unidade dialética entre o pensar e o agir, que conduza ao entendimento desta atividade como momento privilegiado do processo ensino-aprendizagem. 
 Constitui, certamente, como importante instrumento de integração entre teoria, prática e formação profissional, que se caracterizou como responsabilidade múltipla, a partir da Lei No 6494/77 e no Decreto No…