Introdução E I R E L I

 O trabalho deve ser postado no portfolio, na pasta especifica.  Lembre‐se que seu tutor eletrônico esta à disposição na sala do tutor, para orientações.  ATENÇÃO: atente‐se para o prazo de envio da atividade. A D M I N I S T R A Ç Ã O B A C H A R E L A D O UNOPAR VIRTUAL BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO  Fazer a Produção Textual com antecedência é fundamental, assim, você terá tempo de lê‐la várias vezes, e isto é importante para o sucesso do…

C N N N O O O L L L O O O G G G I I I A A A D D D O O O S S S M M M A A A T T T E E E R R R I I I A A A I I I S S S A A A U U U T T T O O O R R R E E E S S S : : : K K K A A A I I I O O O H H H . . . D D D U U U T T T R R R A A A / / / V V V A A A L L L T T T E E E R R R D D D . . . D D D E E E P P P R R R E E E I I I T T T A A A S

INTERDISCIPLINAR INTRODUÇÃO Á GESTÃO DAS ORGANIZAÇÕES SALVADOR 2012 1 CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO EQuipe Taiane T R A B A L H O I N T TRABALHO INTERDISCIPLINAR E R Trabalho interdisciplinar apresentado como pré-requisito parcial para aprovação em Assuntos em Introdução á Gestão das Organizações no Curso de Administração D do Centro Universitário Unijorge com a orientação da Professora Patrícia Couto da Silva. I S . C I P TEMA TRANSVERSAL: ÉTICA L I N A R QUESTÃO…

MECÂNICA E GESTÃO INDUSTRIAL ANÁLISE MATRICIAL DE ESTRUTURAS APONTAMENTOS PARA A DISCIPLINA DE MECÂNICA DAS ESTRUTURAS II ( ENGENHARIA MECÂNICA ) ( 97 / 98 ) CARLOS ALBERTO DE MAGALHÃES OLIVEIRA ÍNDICE 1 ANÁLISE MATRICIAL DE ESTRUTURAS 1 INTRODUÇÃO ............................................................................................................................... 1.1 11 12 13 14 15 Objectivo. Generalidades…

Lançamento Oblíquo A L E X A N D R E R A B E L O , A L I N E G U E R R A , G E I S A N E D E J E S U S , L E A N D R O B O R G E S , R O S I A N E N A T I V U D A D E , A R A Ú J O , P R I S C I L A X A V I E R . V E R A Av. Luis Viana, n. 6775, Paralela Salvador-BA – CEP:41.745-130 | 71 3206-8000 4021 08/11/2012 Introdução: Ao estudar o lançamento obliquo observamos que ele está diretamente ligado ao nosso cotidiano como uma bola lançada pelo jogador de basquete em direção a…

movem a descobrir ainda mais o mundo e a realidade à sua volta. R.: Resposta a critério do acadêmico. TÓPICO 2 Caro(a) acadêmico(a)! Vimos na leitura complementar que o autor deixa bem claro o papel do profissional que precisa qualificar seu olhar para melhor compreender a realidade. Nesse sentido, aponte dois exemplos de áreas de trabalho em que, no seu entendimento, as pessoas demonstram claramente que não estão preparadas. R.: Vários exemplos podem ser nomeados aqui. Podemos…

Apresentação 27/02/2012 C u r s o: E n g e nhari a C i v i l – D i s c i p l in a: D e s e nho T é c ni co – P r o f . ª arquiteta e urbanista  especialista o em iluminação e design de interiores  mestrado em engenharia de edificações e ambiental  cursando especialização em master em arquitetura  cursando especialização em metodologia e gestão de EAD edivanete.andrade@aedu.com 2 C u r s o: E n g e nhari a C i v i l – D i s c i p l in a: D e s e nho T é c ni co – P r o f .…

PORTUGUÊS INTRODUÇÃO O Classicismo é um movimento cultural que valoriza e resgata elementos artísticos da cultura clássica “grecoromana”. Nas artes plásticas, teatro e literatura, o Classicismo ocorreu no período do Renascimento Cultural ”séc. XIV ao XVI”, já na música, ele apareceu na metade do século XVIII. Época conhecida como “Idade Media” ou “Idade das Trevas” PERIODIZAÇÃO  O Classicismo inicia em Portugal no ano de 1527, tendo como marco a volta de Francisco Sá de Miranda,…

Introdução Na q ues t ã o ambi e ntal a s o rga niza ç õ e s p r e c i sam d e e s tra t égi as o rga ni z a cionais pa r a s e manter n o m e r c ado, t a i s c om o ter a l g um tipo de c e rtific a ç ã o o u trabalhar com um S i s te m a de Ge s tão Amb i e nta l ( L I N D NER, 2 0 0 0) . Elas es t ão b us c ando i nte grar a Educação A m b i en t a l (EA) ao processo

sobre o assunto e comparando com sua realidade. Na terceira aula a apresentação de um video para complementar o assunto e no final uma atividade. Na quarta e na quinta aula , continuação do conteúdo sobre a força da igreja na Europa Medieval, e uma introdução do filme que será passado no decorrer das aulas. E por fim na sexta aula uma avaliação final.  RECURSOS: os recursos utilizados foram o quadro, livro didático, video, filme, gravuras do próprio livro didático.  AVALIAÇÂO:…