Intelectuais Orgânicos Pedagogos Na Escola

constituiu-se um caráter orgânico da Psicopedagogia. De acordo com BOSSA (2000, p. 48), a crença de que os problemas de aprendizagem eram causados por fatores orgânicos perdurou por muitos anos e determinou a forma do tratamento dada à questão do fracasso escolar até bem recentemente. Nas décadas de 40 a 60, na França, ação do pedagogo era vinculada à do médico. No ano de 1946, em Paris foi criado o primeiro centro psicopedagógico. O trabalho cooperativo entre médico e pedagogo era…

NTELECTUAL: Por intelectuais se deve entender não só as camadas comumente entendidas com esta denominação, mas em geral toda a massa social que exerce funções organizativas em sentido lato, seja no campo da produção, seja no campo da cultura, seja no campo administrativo-político. O autor diferencia a concepção de intelectual, intelectual orgânico e intelectual tradicional. O intelectual, no sentido gramsciano, é todo aquele que cumpre uma função organizadora na sociedade e é elaborado…

"Ditadura e educação", dizia ele, "são inimigos eternos." Para pensar A teoria de Henri Wallon ainda é um desafio para muitos pais, escolas e professores. Sua obra faz uma resistência contumaz aos métodos pedagógicos tradicionais. Numa época de crises, guerras, separações e individualismos como a nossa, não seria melhor começar a pôr em prática nas escolas ideias mais humanistas, que valorizem desde cedo a importância das emoções? Henri Wallon e o conceito de sincretismo Entenda…

Raymond A. Morrow Universidade de Alberta Alberta, Canadá Carlos Alberto Torres Universidade da Califórnia – Los Angeles Los Angeles, EUA Resumo Este artigo argumenta que a contribuição de António Gramsci tem sido central nos trabalhos de intelectuais, profissionais de ONG’s, professores e activistas sociais no contexto da educação popular na América Latina. A educação popular é definida como um paradigma políticoeducativo, teórico e metodológico que emergiu na região com…

trabalho desse profissional na escola, como mediador no processo de ensino-aprendizagem. Objetiva-se contribuir para a conscientização da necessidade do serviço de Orientação Educacional nas escolas, demonstrar a história dessa profissão, bem como a importância da mesma na integração entre escola, família e comunidade. Enseja-se, também, promover discussões acerca do tema entre os profissionais da educação. Palavras-chave: Educação, aluno, orientador educacional, escola, família.…

alfabetização. De acordo com o Código de Ética dos Psicopedagogos: A Psicopedagogia é um campo de atuação em Saúde e Educação que lida com o processo de aprendizagem humana; seus padrões normais e patológicos, considerando a influência do meio - família, escola e sociedade - no seu desenvolvimento, utilizando procedimentos próprios da psicopedagogia. (Artigo 1º). Conforme o exposto entende-se que a psicopedagogia é capaz de contribuir intensamente no combate à dificuldade de…

relevância e participação decisiva nessa ressignificação das relações entre educador-educando, tendo em vista, a promoção de uma educação integral, ou seja, que atenda as necessidades afetivas do individuo no seu contexto histórico-emocional-cultural. na escola, o que requer um aprofundamento sobre a concepção da aprendizagem e os fatores que a influenciam, considerando que a afetividade está presente no cotidiano escolar em cada momento do processo educativo. A teoria de Piaget busca…

para compreender o homem deve-se compreender primeiramente sua infância. Porque se seu ambiente de criação foi saudável, o homem terá sucesso na vida posterior. Ele defendia o fato de que a criança deveria obter uma formação integral, afetiva, intelectual e social. Pois o mesmo considerava a pessoa como um todo. Wallon cita o organismo humano e sua função psíquica e orgânica sobre o desenvolvimento infantil na fase dialética. Assim como os demais psicólogos, Wallon também possuí seus…

LEITURA E ESCRITA......................................................................................................29 3.1 O papel da família como coadjuvante no processo de aprendizagem do aluno..............33 3.2 O papel do governo e das escolas nesse contexto de aprendizagem...............................35 CONSIDERAÇÕE S FINAIS........................................................................................... 38 REFERÊNCIAS.....................................................

requerendo assim, a devida atenção. Este levantamento levou-nos a refletir sob como a desestruturação da família tem interferido de forma negativa no processo de ensino aprendizagem dos alunos e de como sua atuação em parceria com a escola é de grande valia para o desenvolvimento cognitivo e na aprendizagem. Portanto, vale ressaltar que o objetivo desta pesquisa é de analisar de acordo com a teoria piagetiana a importância da atuação da família no…