Informática Aplicada E Educação

de um bom ensino de algoritmos e programação e do uso de produtos de software na educação. Portanto, estratégias de ensino e ferramentas computacionais são unidas, buscando contribuir para a melhoria da qualidade de ensino de programação, algoritmos e estruturas de dados nos cursos de graduação em Computação e Informática. Palavras-chaves: algoritmos e estruturas de dados, programação, informática na educação. 1. Introdução A crescente quantidade de informação e a tecnologia…

Santos Mota RELATÓRIO FINAL DE PRÁTICA PEDAGÓGICA V Relatório apresentado como um dos requisitos de avaliação da disciplina Prática Pedagógica V, do Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro – ISERJ, ministrada pela professora Valéria Teixeira da Cunha Reis. Rio de Janeiro 2012.2 Sumário 1…

Portfólio 01 Informática aplicada ............................................................................................................................... Guarulhos 2013 leandro machado dias PORTFÓLIO 01 Informática aplicada Trabalho apresentado ao Curso mecâtronica da Faculdade ENIAC para a disciplina Informática aplicada Prof. Guarulhos 2013

PIM – Projeto Integrado Multidisciplinar WILLMA LÚCIA DE VASCONCELOS SILVA Projeto Integrado Multidisciplinar LÍDER SISTEMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LTDA PIM WILLMA LÚCIA DE VASCONCELOS SILVA Projeto Integrado Multidisciplinar LÍDER SISTEMA DE EDUCAÇÃO INFANTIL LTDA RESUMO Através deste trabalho estou mostrando como a empresa LÍDER ganhou e vem ganhando espaço no mercado pela sua qualidade, competência e lealdade.…

procurei o Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE) do estado de Goiás, onde obtive informações sobre o uso de tecnologia nas escolas públicas goianas. Estes estabelecimentos receberam computadores do Ministério da Educação e Cultura (MEC), por meio do seu Programa Nacional de Informática na Educação (Proinfo) na tentativa de disponibilizar a tecnologia às escolas públicas objetivando diminuir sua distância em relação à iniciativa privada. O Proinfo é um programa educacional criado pela…

PAULO PROFUNCIONÁRIO SECRETARIA ESCOLAR ANA PAULA DA SILVA ARAÚJO MEMORIAL DESCRITIVO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR Memorial apresentado ao Curso Técnico de Secretaria Escolar – ProFuncionário – Curso Técnico para Funcionários da Educação, do Instituto Federal de São Paulo, como um dos pré-requisitos para conclusão do Técnico em Secretaria Escolar. PRESIDENTE EPITÁCIO - SP 2013 Dedico este trabalho a Deus,…

1 FUNDAÇÃO DE ASSISTÊNCIA E EDUCAÇÃO - FAESA CENTRO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DESENVOLVIMENTO WEB ÂNGELO ANTÔNIO PETERLE DESENVOLVIMENTO DE UM PORTAL EDUCACIONAL COM AS NOVAS TECNOLOGIAS DA WEB VITÓRIA 2011 2 ÂNGELO ANTÔNIO PETERLE DESENVOLVIMENTO DE UM PORTAL EDUCACIONAL COM AS NOVAS TECNOLOGIAS DA WEB Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Centro de Pósgraduação da FAESA, como requisito parcial para a obtenção do título de …

grande público, é ainda mais impactante. Surgem por um lado, os novos ramos da Matemática Computacional teórica, como a teoria da computabilidade e a complexidade e a teoria de autômatas e linguagens formais. Mas todos os ramos da matemática pura e aplicada se contagiam da repentina capacidade para calcular efetivamente o que antes era somente imaginável, e este novo gosto se propaga como uma onda (potente mas benigna) na prática cotidiana da Matemática: matemáticos, pesquisadores e…

comunitária Genoveva FM; • 2007-2009 – Presidente do Grêmio Estudantil Escola Júlio França; • 2008-2009 – Professor de Computação para Professores na Escola Júlio França; • 2009-2012- Professor de Informática, Polo de Convivência Social; • 2011-2012 – Professor de Informática Na Empresa Master Cursos; • 2011-2012 – Professor do Projeto DigInclusão, Polo de Convivência Social: |Qualificações e Atividades Complementares

com necessidades educacionais especiais e comente-os, destacando três pontos positivos que cada software pode trazer para a aprendizagem dos alunos. Para apresentar tais pontos, você deverá apresentar qual foi a adaptação realizada e que será aplicada, e qual tipo de deficiência ou síndrome. Pontuação A atividade vale de 0 a 0,5. Critérios de avaliação Na avaliação desta atividade, serão utilizados como critérios: • utilização da norma padrão da Língua Portuguesa e das normas da ABNT; •