Familia escrava e trabalho

cultural seja uma dinâmica importante pois, como explicarei mais adiante, tira os alunos da sala e proporciona outras formas de crescimento, que não a advinda do professor para o aluno, do quadro para a cópia em caderno, da leitura de textos para exposição oral, de uma projeção de Datashow às folhas de almaço. Em uma das aulas observadas a professora passou o conceito de Trabalho, este está previsto dentro nas diretrizes curriculares para o ensino de sociologia2. Durante esta aula notei que a professora se utiliza bastante da TV pendrive, enviada a todas as escolas pelo governo estadual. Em uma das aulas quando ensinava o conceito de trabalho a professora passou na TV imagens dos 7 pecados capitais e relacionou, entre outras coisas, com a influência da igreja sobre o trabalho. Pelo que notei o aprendizado acabou se tornando simples para os alunos, pois a partir da imagem os alunos começaram a discutir com a professora sobre o tema e fizeram suas próprias associações entre o conceito científico e suas experiências. Esse momento onde o aluno relaciona o conceito científico com suas experiências cotidianas é um dos passos da pedagogia histórico – crítica, pretendo apresentar em um próximo tópico essa discussão. Nesta mesma aula, onde foi abordado o conceito de trabalho, a professora fez uma linha do tempo onde mostrou como o conceito de trabalho se alterou ao longo dos anos, começou pelo conceito de trabalho na Grécia antiga, onde se tinha a noção que trabalho era…

1. LOCALIZAÇÃO A caatinga é um bioma que se concentra na região nordeste do Brasil. Ocupando cerca de 12% do território nacional, ela cobre grandes faixas do Ceará, Piauí, Rio Grande do Norte, Paraíba, Pernambuco, Alagoas, Sergipe, Bahia e também um pedaço do norte de Minas Gerais. A Caatinga ocupa uma área de 734.478 km² é o único bioma tipicamente brasileiro. 2. FLORA A biodiversidade da caatinga é única no mundo e…

Superior) pela bolsa ofertada. Sem esta bolsa de estudos não seria possível a condução de minha pesquisa. Aos meus companheiros e companheiras de turma, especialmente Najla, Tati, Fabiano, Renato, Emilson, Mitiyo, Mário, Luis, Juliana, Gisele, Magna, Roseane e todos os meus companheiros e amigos, que me acompanharam desde o Lato Sensu. Aos meus Mestres no contato com os Amigos Espirituais: Lúcio Evandro Paneque de Oliveira (in memoriam), Mário Sá (Awo Ifákòyá Oyèkànmí Oyèkalè) e…