Imperio Norberto Luiz Guarinello

Divino de Laras. Foi isso o que eu pude ver e perceber: a perpetuação de uma tradição que é peculiar na localidade, como garantia de tempos melhores, como anuncia o Espírito Santo. Mas aqui, não há Imperador ou Imperatriz do Divino, muito menos Império. Aqui não há representações e insígnias de uma realeza como o cetro, a coroa e a salva (geralmente de prata). Aqui, pouco importa a Festa do Divino de Portugal, tampouco a sua difusora, a Rainha Dona Isabel. Em Laras, a Festa é a Festa de Laras,

progressivo que unisse o mundo contemporâneo ao antigo. São mundos diferentes, com sociedades distintas, nas quais pertencimento, participação e direitos têm sentidos diversos. Observe os mapas 1 e 2 para responder à questão. Mapa 1 (Norberto Luiz Guarinello, Cidades-Estado na Antiguidade Clássica. In PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (orgs.). História da Cidadania. São Paulo: Contexto, 2008, p. 29.) Entre as diferenças que separam o Estado nacional contemporâneo da…

habitantes – não mais do que 5 mil, quase todos envolvidos com o meio rural. Outras, de porte médio, chegaram a congregar 20 mil pessoas. Algumas poucas, portos comerciais ou centros de grandes impérios, atingiram a dimensão de verdadeiras metrópoles, com mais de 100 mil habitantes [...]. (GUARINELLO, Norberto Luiz. Cidades-Estado na Antiguidade Clássica. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla Bassanezi (Orgs.). História da cidadania. São Paulo: Contexto, 2008. p. 30.) 1 C De acordo com o…

ao antigo. São mundos diferentes, com sociedades distintas, nas quais pertencimento, participação e direitos têm sentidos diversos." ------------------------------------------------- ------------------------------------------------- GUARINELLO, Norberto Luiz. Cidades-Estado na Antiguidade Clássica. In: PINSKY, Jaime; PINSKY, Carla (Orgs.). História da Cidadania, São Paulo: Editora Contexto, 4- ed. 2-reimpressão, nov. 2008. p. 29 <http://www. editoracontexto.com.br>.…

famoso orador e do iminente desfecho da instituição republicana, ou caso tratasse de um episódio isolado, ou seja, do fracasso de Druso em 9 d.C. Ab Urbe Condita percorreria a trajetória de uma cidade que se tornou o império mais vasto conhecido até então, mas que, como todos os outros impérios, segundo a visão polibiana, estaria condenado ao declínio e a ser sucedido por outro povo. Esta poderia ser uma maneira de interpretar a obra escrita por Lívio. No entanto, há dificuldades em…

orientais. b) a retomada das peregrinações a Jerusalém após a vitória dos cristãos europeus nas guerras das Cruzadas. c) o aumento do intercâmbio comercial entre a China e os países europeus, intercâmbio esse estimulado e protegido nos domínios do Império Mongol. d) a intensificação das transações econômicas entre o Ocidente europeu, em pleno renascimento comercial urbano, e o Oriente, através das cidades italianas e de Constantinopla. e) o dinamismo comercial dos Turcos Otomanos,…

Resposta: d ▼ Questão 50 As cidades [do Mediterrâneo antigo] se formaram, opondo-se ao internacionalismo praticado pelas antigas aristocracias. Elas se fecharam e criaram uma identidade própria, que lhes dava força e significado. Norberto Luiz Guarinello, A cidade na Antiguidade Clássica. São Paulo: Atual, p. 20, 2006. Adaptado. FUVEST/2011 — 1a FASE 34 ANGLO VESTIBULARES As cidades-estados gregas da Antiguidade Clássica podem ser caracterizadas pela a)…

orientais. b) a retomada das peregrinações a Jerusalém após a vitória dos cristãos europeus nas guerras das Cruzadas. c) o aumento do intercâmbio comercial entre a China e os países europeus, intercâmbio esse estimulado e protegido nos domínios do Império Mongol. d) a intensificação das transações econômicas entre o Ocidente europeu, em pleno renascimento comercial urbano, e o Oriente, através das cidades italianas e de Constantinopla. e) o dinamismo comercial dos Turcos Otomanos,…

A gestão democrática, eleição de diretores e a construção de processos de participação e decisão na escola ........................................................................................................................................ 46 Luiz Fernandes Dourado GESTÃO DEMOCRÁTICA NA EDUCAÇÃO. 2 PROPOSTA PEDAGÓGICA PROPOSTA Gestão democrática da educação Genuíno Bordignon 1 Nesta série de programas do Salto para o Futuro sobre Gestão democrática da educação,…

foram finalmente derrotados. A partir de então, Atenas, que havia liderado a vitória grega sobre os inimigos, tornou-se também a cidade mais importante e suntuosa da Grécia. Restaurou suas fortificações, ergueu construções admiráveis, tornou-se um império e evoluiu em direção à democracia. Em Atenas, este regime político atingiu seu pleno desenvolvimento no tempo de Péricles, que se tornou líder dos democratas em 469 a.C. Nessa época, os cargos políticos ligados à redação das leis…