Impactos Socioambientais Ponte Rio Negro

se refugiam escapistas de várias ordens. O conhecido professor Celso Cunha dizia que uma aula de língua portuguesa só tem sentido se, após o toque de término dessa aula, ela continuar no recreio, querendo com isso mostrar a escola como mais uma ponte de consciência para nosso viver diário. É exatamente esse caminho que pretendemos trilhar nesse projeto, caminho pavimentado por atividades conscientizadoras das estratégias lingüísticas colocadas à disposição dos usuários. Nosso…

USP e doutorando em Sociologia pela FFLCH/USP. Trabalha também como pesquisador no CEBRAP Centro Brasileiro de Análise e Planejamento e como docente nos Departamentos de Geografia e de Ecologia da Universidade Estadual de São Paulo UNESP, Campus de Rio Claro/SP, onde ministra aulas de Economia do Meio Ambiente. Participa também, juntamente com outros pesquisadores, do Grupo de Estudos em Economia e Meio Ambiente, em São Paulo. Franz Josef Brüseke: nascido em 1954 na Alemanha, mestre em…

e doutorando em Sociologia pela FFLCH/USP. Trabalha também como pesquisador no CEBRAP Centro Brasileiro de Análise e Planejamento e como docente nos Departamentos de Geografia e de Ecologia da Universidade Estadual de São Paulo UNESP, Campus de Rio Claro/SP, onde ministra aulas de Economia do Meio Ambiente. Participa também, juntamente com outros pesquisadores, do Grupo de Estudos em Economia e Meio Ambiente, em São Paulo. Franz Josef Brüseke: nascido em 1954 na Alemanha, mestre…

Belo Horizonte: Rua dos Guajajaras, 285 - Centro Fone (31) 3267 8689 • 3267 8687 Mato Grosso Cuiabá: 2ª Av. Transversal, s/n - Centro Político Administrativo - Fone (65) 3644-1044 Rondonópolis: Av. Marechal Dutra, 1147 - Centro Fone (66) 3421-3207 Rio Grande do Sul Porto Alegre: Rua Washington Luis, 1110 - 3º andar Fone (51) 3287-7442 • 3287-7443 Mato Grosso do Sul Campo Grande: Av. Mato Grosso, 4700 Bairro Carandá Bosque - Fone (67) 3318-4825 Campo Grande: Rua da Paz, 17 -…

Educação e Documentação para Ação Comunitária CENPEC - Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária Conectas - Direitos Humanos Geledés - Instituto da Mulher Negra Imprensa Oficial do Estado de São Paulo ISA - Instituto Socioambiental Antonio Eleilson Leite - Ação Educativa Amabile Mansutti - CENPEC Berenice Abramo - Imprensa Oficial Denise Conselheiro - Conectas Hubert Alquéres - Imprensa Oficial João Amorim Neto - Ashoka Liegen Clemmyl Rodrigues - Imprensa Oficial…

implementação do Repositório do Conhecimento do Ipea fazem parte das funções atribuídas à equipe coordenada pelo técnico de planejamento e pesquisa (TP) Fábio Ferreira Batista. As diversas ações citadas nas subseções a seguir representam uma amostra do impacto positivo da adoção de novas práticas relacionadas à modernização administrativa do Ipea. 1.3.1 Gestão de projetos A gestão de projetos tem o objetivo de garantir que os projetos sejam concluídos no prazo e orçamento…

empresa que a mesma seja vista como um salão inovador e que alie serviços de qualidade com preços acessíveis. 1.5 Público- alvo e localização Segundo Kotler (2006), Público alvo é qualquer grupo que tenha interesse real ou potencial que cause impacto na capacidade da empresa de atingir seus objetivos. Esses grupos podem estar no macroambiente (forças sociais maiores que afetam a empresa: forças demográficas, econômicas, naturais, tecnológicas, políticas e culturais que possam…

proprietário – 120 Referências Bibliográficas – 128 9 Introdução A indenização na desapropriação para reforma agrária a partir da realidade Ao analisar os processos de reescravização (anulação de alforrias de escravos) na Corte de Apelação do Rio de Janeiro durante o século XIX, Keila Grinberg1 percebe um argumento jurídico como o mais citado: o art. 179 da Constituição Imperial de 1824. Era o artigo que protegia “o Direito de Propriedade em toda a sua plenitude”. Além…

Figura 79 Problemas com a retirada dos produtos A.................................................90 Figura 80 SAC com problemas..................................................................................91 Figura 81 Imagem com conteúdo de humor negro....................................................91 Figura 82 Sátira Ades.................................................................................................92 Figura 83 Consumidora parabenizando a…

ponto em que sempre faltou atenção nas políticas no campo cultural. Sempre demos ênfase à questão do financiamento da cultura, deixando de priorizar programas que apontam para a formação, qualificação e capacitação de pessoas. À exceção do eixo Rio-São Paulo, criam-se instituições, mas não gestores; financiam-se espetáculos de teatro, mas não técnicos em cenografia; estimulam-se as exposições de arte, mas não há montadores, e isso em todas as áreas. Esse é um vasto campo de…