Imaginação Simbolica Rio São Francisco

destacamos o jogo “Dez não Pode” (APÊNDICE A) e buscamos averiguar: quais são as suas contribuições desse jogo como ferramenta pedagógica para a construção do conceito de número para as crianças do 3º Ano do Ensino Fundamental I? Esse jogo realmente serve como auxílio no processo de ensino e aprendizagem? Logo, o objetivogeral deste trabalho é verificar as possibilidades do jogo “Dez não pode” na construção do conceito de número. São objetivos específicos: compreendera dimensão lúdica…

E PRÁTICAS EDUCATIVAS São João da Boa Vista/SP 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SÃO PAULO Curso Técnico em Multimeios Didáticos MÁRCIA BUZATTO CORRÊA PAIVA Memorial apresentado ao Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de São Paulo como requisito parcial para aprovação e obtenção de título de Técnico em Multimeios Didáticos. SÃO JOÃO DA VOA VISTA/SP 2013 Autorizo a…

Geografia/CAMEAM/UERN RESUMO Apresente proposta teve como objetivo voltar um olhar geográfico para a festa da padroeira Santa Luzia, a santa protetora do olhos, em Rafael Fernandes/RN. Manifestações culturais como estas estão inseridas na geografia cultural e são de grande de importância para compreender a sociedade, tendo em vista que grande parte das cidades se desenvolveram próximo a um templo. O referido evento acontece naquele município há quase cem anos. O que começou com…

pública de período integral da rede municipal de ensino, de uma cidade do interior do estado de São Paulo. Para a realização desta pesquisa nos fundamentamos no Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil e na visão de autores como Piaget, Fontana e Cruz, e Celso Antunes. Partindo do pressuposto que o lúdico auxilia no desenvolvimento da criança, estimulando a sua criatividade, imaginação e autonomia, exercitando a concentração, promovendo a socialização, contribuindo…

possamos discorrer sobre o escritor Carlos Drummond de Andrade, que foi um dos escritores renomados e que obteve destaque no Modernismo. Na literatura o modernismo foi ligado por três fatos: um movimento, uma estética e um período. Surgiu em 1922 em São Paulo, com a Semana da Arte Moderna e depois se ramificou pelo País, com a finalidade de superar a literatura vigente, renovando e formulando em novos termos a estética, a literatura e o escritor. Sua primeira fase foi de 1922 a 1930.…

tal ponto que nos dedicamos a eles, cuidamos deles, preocupamo-nos e nos ocupamos deles. Assim como no amor, também no processo do conhecimento e do amadurecimento da razão nós primeiro vemos o objeto da nossa atenção colorido pelas tintas da imaginação. Vemos como desejamos ver. Com o convívio, vamos conhecendo melhor nosso objeto e percebemos que ele é diferente daquilo que imaginávamos. Às vezes o objeto nos questiona e coloca em xeque as nossas certezas. Nesse momento, temos…

Ermano R. do Nascimento RECIFE, 19 DE MAIO DE 2012 “A imaginação é mais importante que a ciência, porque a ciência é limitada, ao passo que a imaginação abrange o mundo inteiro.” EINSTEIN, Albert Dedicamos este trabalho primeiramente à Deus, por toda perseverança e fé que nos dá. Aos nossos pais e familiares, por toda força na vida acadêmica em geral. Aos nossos colegas de sala, pelo companheirismo e ajuda. À Jayne, Francisco e Charles, nossos amigos que nos…

UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Por: Rosana Sarpa Schöpke Soares Orientador: Prof: Carly Machado Rio de Janeiro 2010 1 UNIVERSIDADE CÂNDIDO MENDES PÓS-GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE INFLUÊNCIA DOS ASPECTOS AFETIVOS NA APRENDIZAGEM Apresentação de Monografia à Universidade Cândido Mendes como requisito parcial para a obtenção do grau de

na alfabetização que por meio do mesmo abre a discussão sobre a utilização de jogos, brincadeiras para trazer às crianças uma forma mais suave, rica e divertida de viver, aprender e apreender o ensino. Consideramos também que o jogo e a brincadeira são meios que se têm de oferecer a uma criança uma aprendizagem menos rígida, de maneira alegre e divertida. Cabe aos profissionais desta área ter uma maior sensibilidade para perceber o quanto se pode modificar e melhorar a forma de ensinar. …

Português: - uma perspectiva ideológica, social e urbana” 1 Este artigo pretende explorar territorialmente a zona de Belém até 1940, data da Exposição do Mundo Português. Depois das experiências arquitectónicas das Exposições de Paris, São Francisco e Nova Iorque, a “Política de Espírito”* tinha de escolher que local mais se adequaria à implantação da Exposição em Portugal. Trata-se de entender que estratégia tendencialmente focou Belém como uma zona de eleição. Nesta perspectiva,…