Ied Aula 9

Introdução a América do Sul 4 1.1 História da América do Sul 5 1.2 Política 6 1.3 Idiomas 6 1.4 Economia 6 1.5 Introdução a Mercado de Capitais 7 1.5.1 Mercado de crédito ou Mercado Monetário 7 1.5.2 Mercado de títulos 9 1.5.3 Mercado primário 9 1.5.4 Mercado secundário 9 1.5.5 Títulos públicos 10 1.5.6 Ações 10 1.5.7 Commercial papers 10 1.5.8 Debêntures 10 1.5.9 Letras de câmbio 11 2.Argentina 11 2.1 História e Política 11 2.2 Economia 13 3.República do Chile 18…

“Se você não quer esquecer então use”. Isso é verdadeiro em se tratando do aprendizado de um idioma estrangeiro. Dica 8 Procure um parceiro de estudos. Procure alguém para estudar com você. Converse com ele(a), envie mensagens em inglês. Dica 9 Aprenda um pouquinho todo dia. Crie o hábito de estudar inglês 10 minutos por dia, é muito melhor do que estudar 1 hora por semana. Dica 10 Para concluir, ao iniciar o seu período de estudos, faça a seguinte pergunta. O que eu quero…

Paulo – SP e-mail: sac@rideel.com.br www.rideel.com.br Proibida qualquer reprodução, seja mecânica ou eletrônica, total ou parcial, sem prévia permissão por escrito do editor. 2 4 6 8 9 7 5 3 1 0 1 0 6 Sumário 1. História da Língua Inglesa ..................................................................... 9 2. Países que Falam a Língua Inglesa ..................................................... 15 3. Gramática ............................................................................

Grande: BIG x pequeno: SMALL, LITTLE 2. Velho: OLD x jovem: YOUNG 3. Antigo: OLD x novo: NEW 4. Alto: TALL x baixo: SHORT 5. Longo: LONG x curto: SHORT 6. Rico: RICH x pobre: POOR 7. Quente: HOT x frio: COLD 8. Feliz: HAPPY x infeliz: UNHAPPY, SAD 9. Gordo: FAT x magro: THIN 10. Fácil: EASY x difícil: DIFFICULTY, HARD 11. Rápido: FAST x lento: SLOW 12. Bonito: PRETTY x feio: UGLY 13. Lindo: BEAUTIFUL x horrível: AWFUL 14. Bom: GOOD x mau: BAD 15. Doce: SWEET x amargo: BITTER 16. Forte: STRONG x

– SP e-mail: sac@rideel.com.br www.rideel.com.br Proibida qualquer reprodução, seja mecânica ou eletrônica, total ou parcial, sem prévia permissão por escrito do editor. 2 4 6 8 9 7 5 3 1 0 1 0 6 Sumário 1. História da Língua Inglesa ..................................................................... 9 2. Países que Falam a Língua Inglesa ..................................................... 15 3. Gramática ..........................................................................

grande: BIG x pequeno: SMALL, LITTLE 2. velho: OLD x jovem: YOUNG 3. antigo: OLD x novo: NEW 4. alto: TALL x baixo: SHORT 5. longo: LONG x curto: SHORT 6. rico: RICH x pobre: POOR 7. quente: HOT x frio: COLD 8. feliz: HAPPY x infeliz: UNHAPPY, SAD 9. gordo: FAT x magro: THIN 10.fácil: EASY x difícil: DIFFICULTY, HARD 11.rápido: FAST x lento: SLOW 12.bonito: PRETTY x feio: UGLY 13.lindo: BEALTIFUL x horrível: AWFUL 14.bom: GOOD x mau: BAD 15.doce: SWEET x amargo: BITTER 16.forte:…

You Can Planejamento 1. Aula inaugural - Dia 25 de agosto a. preenchimento de formulário; b. exposição do funcionamento do curso; c. demonstração de palavras em inglês utilizadas no vocabulário em português d. Atualização da estrutura de Poruguês; e. Bate-papo; f. Dúvidas 2. 1ª Aula a. Apresentaçao de Objetos utilizados no dia-a-dia. b. objetos c. verbos d. numeros e. letras f. NÍVEL BÁSICO OBJETIVO: neste nível o…

............................................................................... 62 MC2108 - Extensões Algébricas (4-0-4) ........................................................................................................................ 62 9 Catálogo de Disciplinas de Graduação da UFABC – edição 2011 NH1008 - Farmacologia (4-2-4) .................................................................................................................................... 62 BC0209 -…

"seja uma pessoa que busque formação e informação não apenas por meio de cursos, mas também no dia a dia, por conta própria". Dessa forma, ele estará monitorando o ambiente e poderá trazer novos conhecimentos e disseminá-los dentro das organizações.9 Papéis informacionais Todos os gestores ol)têni, de algum 100(10, informações de outias organizações e i istituições. Normalmente, são obtidas pela midia. Internet, palestras ou por meio de conversas com outros profissionais. \liistzberg…

sugestões e os estímulos das suas obras, às quais sou grande devedor. À Profa. Edvânia Gomes, por partilhar novos ensinamentos e “brindar” comigo mais este importante momento. Às Profas. Maria Laura e Regina Araújo, pelos debates e sugestões ao longo das aulas na USP. Aos Profs. Tomás Mazón e Daniel Hiernaux, pela atenção e gentileza do intercâmbio bibliográfico. Aos professores, alunos e funcionários da Casa da Geografia da UVA, por todo apoio e compreensão durante o meu afastamento do…