Ied Aula 5

SINTAXE DA LÍNGUA INGLESA Prof a. Ana Cláudia Pozo Griecco SUMÁRIO APRESENTAÇÃO  5 INTRODUÇÃO7 UNIDADE 1 1 TÉCNICAS DE LEITURA 9 1.1. PERSONAL PRONOUNS 9 1.2. VERB TO BE 13 1.3. ARTICLES 18 1.4. THERE TO BE  21 1.5. POSSESSIVES 25 UNIDADE 2 2 THE SIMPLE PRESENT TENSE 37 2.1. THE SIMPLE PRESENT TENSE 37 2.2. THE PRESENT CONTINUOUS TENSE 43 2.3. PREPOSITIONS I 47 2.4. ADJECTIVES, ADVERBS AND ADVERBIAL PHRASES 50 UNIDADE 3 3 WH –…

..........4 As crianças..............................................................................................................4 Na relação com os encarregados de educação......................................................................5 Na relação com a autarquia e instituições locais .................................................................6 OBJECTIVOS – Iniciais, ou definidos nos momentos de reformulação do projecto........................ 7 Na organização da escola...

..............................16 3.1 SUBTÍTULO 17 3.2 SUBTÍTULO 19 4. TÍTULO …..................................................................................................................20 4.1 SUBTÍTULO 21 4.2 SUBTÍTULO 21 5. CONCLUSÃO 22 REFERÊNCIAS 23 GLOSSÁRIO 23 APÊNDICE 24  1. INTRODUÇÃO Neste trabalho apresentarei sobre Regular and Irregular verbs, Simple Present, Simple Past, Pronouns (subject…

julgar necessárias. Licenciatura em Informática 5 INGLÊS INSTRUMENTAL CAP 1 - HABILIDADE DE LEITURA 9 CAP 2 - ARTIGOS E INSTRUÇÕES 15 2.1 Artigos 15 2.2 Instruções 17 CAP 3 - COMPARATIVOS 21 3.1 Tipos de computadores 21 3.2 Comparativos 23 3.3 Leitura 24 CAP 4 - PRESENTE SIMPLES - CONETIVOS 27 4.1. Presente simples 27 4.2. Presente simples 28 4.3. Leitura: wireless mice 28 4.4. Conetivos 30 CAP 5 - PASSADO SIMPLES – VERBOS REGULARES E…

das aulas, afirma Fernanda. A IE tem intercambio convencional, mas não possui um intercambio para casais. Intercâmbio em família no qual, todos se mudam por determinado tempo, e enquanto os filhos estudam, os pais se aperfeiçoam em algum idioma ou curso, como, gastronomia e artes. A EI não tem um programa específico de intercambio familiar, mas seus programas, de modo combinados, podem tornar viável essa experiência. Como por exemplo, o programa “Curso de Idiomas” para os pais, com…

Notas de Aula P lanejam ento E s tratég ico – CEA 127 P rof. Dr. Serg io E v ang elis ta Silv a 1.Aspectos g erais s obre es tratégia e plane jam ent o es tratégico 1.1. Um brev e his tó rico s obre o concei to de es tratég ia: O co n ceito d e estraté g ia tem su a o r igem n a á rea m ilitar, onde um dos primeiros textos q u e se co nh ece sob re o assu n to é o livro d e Su n Tzo (20 07 ) “ A arte d a gu erra”. Neste liv ro este gen eral ch in ês, 50 0 a. c., se d ed ica …

financeira que tradicionalmente apoia as empresas nacionais em seus negócios mundo afora. O Banco do Brasil foi para a China motivado a explorar melhor o fluxo de comércio entre os dois países. Na verdade, esta iniciativa ocorreu bem antes de as aulas de mandarim começarem a frequentar o ambiente empresarial brasileiro. Fincamos nossa bandeira em território chinês em meados da década de 80. Inicialmente instalado em Pequim, nosso escritório de negócios migrou para Xangai e lá…

sufixo -ed, de acordo com a terminação do verbo (infinitivo): * Verbos terminados em E: acrescente apenas -D. Exemplo: to free → freed * vogal + y: acrescente -ED. Exemplo: to play → played * consoante + y: elimine o Y e acrescente -IED. Exemplo: to dry → dried * consoante + vogal tônica + consoante: repita a consoante final e acrescente -ED. Exemplo: to plan → planned Nos demais verbos, permanece a regra de simplesmente acrescentar o sufixo -ed. Passado dos…

[pic] QUESTIONÁRIO/RESUMO PARA ESTUDO DA DISCIPLINA DE IED PROF. EDUARDO LEAL SILVA ORIENTAÇÃO: I - Este questionário não é vinculado à avaliação, seu objetivo é a fixação de conteúdo visto em sala de aula; II – Trata-se de atividade não avaliativa que poderá ser feita a título de preparação. 1) Diferencie senso comum de ciência. R: Senso comum é o conhecimento que qualquer pessoa pode ter sobre qualquer assunto, mediante atividade intelectual corriqueira, ao…

DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO RESUMOS DAS AULAS DE 01 / 09 Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: • O acesso ao AVA representa 50% da frequência total da disciplina; • Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme…