Informatica

1.2 Justificativas 11 1.3 Objetivo 12 1.4 Identificação do Problema 13 1.5 Organização do Trabalho 14 Capitulo 2 15 2.1 Sistemas Operacionais 15 2.1.1 Histórico dos Sistemas Operacionais 15 2.1.2 Tendências de Sistemas Operacionais 19 2.1.3 Gerenciamento de Arquivo 20 2.1.4 Gerenciamento de Memória 21 2.1.5 Gerenciamento de Entrada e Saída 21 2.1.6 O Software de Entrada/Saída 22 2.2 Programação Avançada 22 2.2.1 Conceito de Aplicação Cliente/Servidor 22 2.2.2 Frameworks 23 2.2.3 MVC – Model, View e Controller 24 2.2.4 UML X Java 24 2.2.5 JSF - JavaServer Faces 25 2.3 Modelagem Orientada a Objetos 25 2.4 Modelagem de Dados 28 2.4.1 Modelo Conceitual de Dados (MCD) 28 2.4.2 Modelo Lógico de Dados (MLD) 29 2.4.3 Modelo Físico de Dados (MFD) 29 Capítulo 3 31 3.1 Padrões de Desenvolvimento GUI 31 3.2 Levantamento de Requisitos 37 3.2.1 Requisitos Funcionais 37 3.2.2 Requisito não funcional 38 3.3 Diagrama de caso e uso 38 3.4 Modelo Conceitual 41 3.4.1 Dicionários de Dados 43 3.4.2 Entidades 43 3.4.3 Modelo Lógico 46 …

Decreto nº 5.154/2004, que regulamenta os artigos da LDB referentes à Educação Profissional, consolidaram-se os mecanismos para a reestruturação dos cursos superiores de tecnologia, permitindo a utilização de todo o potencial que lhe é característico sem as amarras que a Lei nº 5.692/71, a antiga LDB, lhes impunha. O Parecer CNE/CP Nº 29/2002 que propõe as Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Profissional de Nível Tecnológico defende os cursos superiores de tecnologia como…

Baixo Nível...................................14 7. Problemas identificados...............................................................................20 8. Situação Proposta..........................................................................................20 8.1. Objetivo Geral..................................................................................20 8.1.1 São as seguintes propostas...........................................................21 9.…

com as quais se garante que as especificações feitas dos clientes foram atendidas (Pressman, 2010). Segundo Sommerville (2007) existem duas técnicas que podem ser usadas na verificação e validação: a inspeção de software ou V&V estática, onde acontece uma análise da documentação e do código fonte do software, além disso, pode haver utilização de ferramentas de depuração; e os testes de software ou V&V dinâmica, onde os casos de teste devem ser elaborados: É feita a entrada dos dados e…

informações. _ Autenticação e autorização. _ Troca de chaves. _ Certificação digital. Convergência Comun: Esta sub-camada inclui as funcionalidades comuns de adaptação necessárias aos possíveis clientes da rede WiMAX. Estas funcionalidades são comuns porque são as mesmas para todas as tecnologias cliente, que realiza a comunicação com as interfaces superiores e se encontra acima da subcamada parte comum que realiza as funções-chave da MAC. Dentre as principais funções desempenhadas pela…

configuração dos parâmetros de autenticação do CentOS que integra ao Sistema Operacional os módulos de autenticação do LDAP. .................................................. 48 FIGURA 19 - Tela de configuração posterior a FIG.15 dos parâmetros de autenticação do CentOS que integra ao Sistema Operacional os módulos de autenticação do LDAP. ............. 48 FIGURA 20 - Inserção de estação cliente no domínio FOOBAR.COM.................................. 51 FIGURA 21 - Confirmação de…

(P1) 21 Gerente solicita relatório de produtos a vencer FD Dados do produto + parâmetros Selecionar produtos Selecionar forma de apresentação Selecionar grupos Selecionar compras Emitir relatório de produtos Relatório de produtos Requisito Registrar venda ( V1) 22 Gerente solicita relatório de vendas por vendedor FD Dados da venda+ Parâmetros Selecionar vendas Selecionar vendedores Emitir relatório de vendas Relatório de vendas Requisito Registrar conta a receber (CR1) 23 Gerente…

Redes de Computadores Dados Gerais do Curso: Carga horária total do curso: 2800 horas, sendo 2880 aulas 2400 horas (atende CNCST) + 240 horas de Estágio Curricular + 160 horas do Trabalho de Graduação. Duração da hora/aula: 50 minutos; Período letivo: semestral, mínimo de 100 dias letivos (20 semanas); Prazo de integralização: mínimo: 3 anos ( 6 semestres), máximo: 5 anos (10 semestres); Regime de Matrícula: Conjunto de disciplinas; Forma de Acesso: Classificação em Processo…

....... 3 1 CONTEXTO DO CURSO................................................................................. 7 2 JUSTIFICATIVA DO CURSO ........................................................................... 8 3 OBJETIVOS DO CURSO .............................................................................. 12 4 PERFIL DO EGRESSO ................................................................................. 13 5 CONCEPÇÃO DO CURSO…

Alves dos Santos Santana Severino Paulo Gomes Neto Sumário 1. APRESENTAÇÃO 4 2. HISTÓRICO 4 3. JUSTIFICATIVA 5 4. OBJETIVOS DO CURSO 9 4.1 OBJETIVOS GERAIS 9 4.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 13 5. FORMAS DE INGRESSO 14 6. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DE CURSO 14 7. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR 15 7.1 MATRIZ CURRICULAR E FLUXOGRAMA DE DISCIPLINAS 15 7.2 FORMAÇÃO CONTEXTUAL 19 7.2.1 TÓPICOS ESPECIAIS EM CIÊNCIAS AGRÁRIAS 19 …