Honra Mariza Corrêa Antropologia E Direito

Introdução................................................................................................... 25 Parte I - NOVAS CONCEPÇÕES TEÓRICO-FILOSÓFICAS Capítulo 1 - Núcleo Psicossocial: o Desafio da Psicologia Clínica no Entrecruzamento com Direito, Estado e Cidadania ........... 35 Fábio Angelim Gláucia Diniz Capítulo 2 - Nem Crime, Nem Castigo: O Modelo de Atendimento Psicossocial do Núcleo Psicossocial Forense e as Possibilidades de Intervenção Clínica com Casais em…

Brasil-Brasil. 2. Liberdade de Imprensa-Brasil. I. Título. II. Série. CDD-079.81 Copyright © 1999 EDUSC Ao Elpídio, com quem partilho este trabalho, com amor. In memorian, ao reverendo Jaime Wright, exemplo de luta generosa na defesa dos Direitos Humanos. Cartaz da peça Mortos Sem Sepultura, de Jean-Paul Sartre, encenada em São Paulo, em 1977, com a inscrição "Uma discussão sobre a psicologia do torturador e do torturado”, vetado em Movimento, SP, n.º 116. Quando…

REALIDADE UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA - UNESP Reitor Prof. Dr. Antônio Manoel dos Santos Silva Vice-Reitor Prof. Dr. Luís Roberto de Toledo Ramalho Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Prof. Dr. Fernando Mendes Pereira FACULDADE DE HISTÓRIA, DIREITO E SERVIÇO SOCIAL Diretor Prof. Dr. Luiz Antonio Soares Hentz Vice-Diretora Profa. Dra. Irene Sales de Souza Coordenadora de Pós-Graduação Profa. Dra. Neide Aparecida de Souza Lehfeld UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA SERVIÇO SOCIAL &…

Todos os direitos estão reservados. Nenhuma parte desta publicação pode ser reproduzida, armazenada mediante qualquer sistema ou transmitida, de qualquer forma ou por qualquer meio, seja esse eletrônico, mecânico ou fotocopiado, ou gravado, ou de qualquer outro tipo, sem a permissão prévia do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. Comitê Consultivo José Maurício Bacelar, Diretor de Relações com a Imprensa e Sustentabilidade da TIM Gilda Carvalho, Procuradora Federal dos…

ontológica, incumbida de construir uma imagem do ser humano como sujeito educativo. É no âmbito dessa última tarefa que nossa atual discussão está inserida. Assim, a filosofia da educação somente pode indicar valores se estiver amparada por uma antropologia filosófica. Todavia, tanto a abordagem antropológica metafísica quanto a cientificista revelam-se insuficientes para conceituar a especificidade humana: enquanto a primeira se perde no idealismo apriorista, a segunda se…

orientadora Dra. Maria Cristina Teixeira Machado, pela generosidade e incentivo constante. Graças à sua orientação segura, consegui concluir um desafio que, muitas vezes, parecia ser maior que eu. A ela sou imensamente grato. Aos professores Dra. Mariza Veloso Motta Santos, Dra. Solange Fiúza Cardoso Yokozawa e Dr. Luiz Mello de Almeida Neto, grandes interlocutores, pelas sugestões, essenciais à melhoria do texto. Aos professores Dr. Pedro Célio Alves Borges e Dr. Jordão Horta Nunes, coordenador

simpatia e excelência que sempre demonstraram no exercício de suas funções. Em especial às professoras Lidia da Silva Freitas, Ana Célia Rodrigues, Rosa Inês de Novais Cordeiro, Sandra Lúcia Rebel Gomes e Maria Luiza de Almeida Campos as quais tive a honra e o privilégio de ser aluna. Os ensinamentos compartilhados em sala de aula despertaram, em mim, a sede do saber e contribuíram para a construção do conhecimento que culminou neste trabalho. À banca examinadora constituída pelos…

preconceito 18 Lembro a frase de LP Hartley: “o passado é um país estrangeiro: eles fazem as coisas de um jeito diferente lá”, que inspira o título do livro de David Lowenthal. 19 Sede da Portela inaugurada na década de 1950. 21 Que nos tirava o direito de sambar com liberdade Mas, apesar do preconceito, o sucesso era perfeito Quando o samba ia pra cidade Certos sambistas de agora Não sabem que outrora o samba sofreu Desconhecem o passado que lhes deu o apogeu Dizem que pagode é…

contexto, um estar junto, mais dialógico e prazeroso com esses jovens é importante para a continuidade de seus estudos e talvez para a diminuição de alguns “traumas” que a escola regular tenha deixado. “Uma escola onde todos tenham os mesmos direitos...” - São citados como fatores relevantes na opção dos alunos pela EJA, a falta de uma política pública eficiente na área da educação e o conseqüente descaso com a escola pública. A autora constata que, apesar das descontinuidades e…

uma política de cooperação Brasília, 2011 Direitos de publicação reservados à Fundação Alexandre de Gusmão Ministério das Relações Exteriores Esplanada dos Ministérios, Bloco H Anexo II, Térreo 70170-900 Brasília – DF Telefones: (61) 3411-6033/6034 Fax: (61) 3411-9125 Site: www.funag.gov.br E-mail: funag@itamaraty.gov.br Equipe Técnica: Henrique da Silveira Sardinha Pinto Filho Fernanda Antunes Siqueira Fernanda Leal Wanderley Juliana Corrêa de Freitas Revisão: Júlia Lima Thomaz…