Homem E Sociedade Perguntas

• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Assinale a alternativa correta: No texto “O Mito da Caverna”, uma narrativa do filósofo Platão, mencionado na unidade 2, encontramos uma alegoria da teoria do conhecimento que afirma: Resposta Selecionada: a. Nós somos os prisioneiros. As sombras são as cópias imperfeitas que existem no mundo sensível. Fora da caverna encontramos o mundo da verdade, o mundo das idéias. Resposta Correta: a. Nós somos os prisioneiros. As sombras são as…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta A ciência antropológica tem como objetivo o conhecimento completo do homem. Julgue as opções abaixo no que se refere ao estudo do Homem Total na perspectiva antropológica: I. É o estudo que separa a natureza da cultura II. É o estudo que congrega natureza e cultura III. É o estudo que separa os valores sócio-histórico-culturais do estudo da biologia e da natureza Assinale a alternativa CORRETA: Resposta Resposta Selecionada: d. II…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos Correta A dimensão simbólica é também parte constitutiva do ser humano, porque o homem está imerso na linguagem e na cultura. Sobre a dimensão simbólica é correto afirmar que a ciência antropológica compreende que: I Todas as sociedades atribuem os mesmos significados simbólicos à linguagem e à cultura. II Cada sociedade pode atribuir significados simbólicos específicos à linguagem e à cultura. III Os significados simbólicos fazem referência…

 Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos | | | Podemos entender, grosso modo, o conceito de Indústria cultural de Adorno e Horkheimer criado na década de 40 do século passado como sendo: “A última expressão da alienação humana sob a égide da sociedade de mercado, que, ao produzir entretenimento (popular, refrescante, acessível), retira dos grupos sociais objetivo a capacidade de produzir cultura,reduzido-os a condição de meros consumidores de mercadorias culturais”.Resposta | | | | …

Antropologia Sistematização de Leitura RODRIGUES, José Carlos. “Homens. Homem?”. In: Antropologia e Comunicação. Princípios Radicais. Acadêmica: Bianca Olivares de Melo 1º ano Ciências Sociais – Noturno -Londrina 2014 Ideia Central Pela minha leitura e o conteúdo do texto de RODRIGUES, José Carlos, a ideia central esta relacionada diretamente ao “homem” e como ele se relaciona com as outras pessoas, levando em consideração os seus métodos de analisar

informemos a você quais as principais categorias (leia-se: conceitos), mas também apresentar os significados com os quais elas foram usadas. Entre os conceitos que serão trabalhados nesta aula, destacamos: educação, história, história da educação, sociedade capitalista, burguesia e trabalhadores. 1.1 Educação De acordo com Brandão (1988), não existe educação, mas educações. Essas diferentes formas de educação envolvem nossas vidas do nascimento à morte, variando de acordo com…

Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos O caso das pilhas ao serem jogadas no lixo comum representa um problema muito grave, pois sua destinação final é o aterro a céu aberto (os lixões) e lá se mistura com outros resíduos e, expostas ao sol e chuva, suas embalagens se oxidam, rompem-se e seus elementos químicos vazam, produzindo contaminação no meio ambiente. O texto acima faz referência ao tipo de lixo: Resposta Selecionada: Corretac. Tóxico. Resposta Correta: Corretac. Tóxico.…

PERGUNTA 1 A antropologia cultural evolucionista desenvolveu-se no século XIX. A respeito da visão antropológica evolucionista sobre a noção de progresso, considere as opções a seguir: I. A ideia de progresso estava ligada à noção de civilização. II. A ideia de progresso estava ligada à noção de capitalismo ocidental. III. A ideia de progresso estava ligada à noção de superioridade do branco europeu. IV. A ideia de progresso estava ligada à noção de relativismo cultural. …

Pergunta 1 .0,2 em 0,2 pontos (...) não somos humanos apenas porque somos racionais ou simbólicos. Somos humanos porque somos seres aprendentes. Os animais pertencem ao primado do condicionamento genético, da instrução, do treinamento, do adestramento, e esses são os limites de seu aprendizado. Nós, os humanos, somos seres disso tudo também. (...) Somos seres de algo bem mais complexo. Algo que ao longo da história foi recebendo nomes como capacitação, educação, formação humana. Afinal, os

• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos (...) não somos humanos apenas porque somos racionais ou simbólicos. Somos humanos porque somos seres aprendentes. Os animais pertencem ao primado do condicionamento genético, da instrução, do treinamento, do adestramento, e esses são os limites de seu aprendizado. Nós, os humanos, somos seres disso tudo também. (...) Somos seres de algo bem mais complexo. Algo que ao longo da história foi recebendo nomes como capacitação, educação, formação humana. Afinal