Historia Plano De Aula 11

Relatório de planejamento de aula 1 Turma: EI-21 Disciplina: Conceito Global Docente: MELISSA TAIS OLIVEIRA DA SILVA 1º COC Data da aula: 05/02/2013 Quantidade de tempos de aula: 1 Situação: Aula dada Plano de aula Registro de aula 1° DIA DE ADAPTAÇÃO ROTINAS * Entrada; * Recolhimento de agendas e lanches a serem postos na geladeira; * Almoço; * Janelinha do tempo; * Chamadinha. OBJETIVOS * Acolher o aluno de forma alegre e aconchegante; * Familiarizar-se…

em prática os conhecimentos adquiridos em sala de aula, de maneira que possam vivenciar no dia a dia a teoria, absorvendo o melhor conhecimento, podendo refletir e confirmar sobre sua escolha na área da educação. Este projeto irá se referir ao longo do trabalho, sobre o estágio na Educação Infantil, abordando os desenvolvimentos das aulas, os objetivos, os possíveis resultados que as estagiárias pretendem com essa pesquisa e também os planos de aula das regências que serão realizadas.

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – CURSO HISTÓRIA - FICHA DE ACOMPANHAMENTO Aluno: Lécia de Oliveira Teixeira Nº de Matrícula: ead00508159 Curso: HISTÓRIA Semestre: 5º Pólo: Santa Terezinha de Goiás Tutor de Sala: Sebastiana Goretti Brandão Moreira Tutor Eletrônico: Fernando Cezar Golveia Supervisor de campo: Eriane Brandão Pinto Escola em que realizou o Estágio: Escola Estadual Luiza Ramos de Menezes Endereço da Escola: Avenida Campos Verdes

PLANO DE AULAS: SEXTA-FEIRA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 2014.1 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/MATERIAIS 14 FEV - Aula 1: Apresentação do Programa e Bibliografia; Projeto ‘Universidade que lê’ – Apresentação e bibliografia . - Plano de Ensino, - Plano de Aulas, - Metodologia de Avaliação e Bibliografia; - Introdução à História da educação e seu significado no Curso . Livro: Existem

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 6º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 6º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NO ENSINO MÉDIO Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR -…

[pic] Plano de estudos para os cursos de Pedagogia das séries iniciais e Licenciatura em Pedagogia História na Educação I – 2012.2 Coordenador prof. Júlio Augusto Farias | | |SEMANA ASSUNTO AULA

.................................................... 8 2.1 CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA.................................................................... 8 2.2 REUNIÃO COM DIREÇÃO E COORDENAÇÃO/ REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO (PPP) / PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO – PDE..............................................................................................10 3 RELATÓRIO DO ESTAGIO DE CO-PARTICIPAÇÃO .......................................... 12 4 RELATORIO DO…

Supervisionado III- Literatura Infanto-Juvenil Prof.ª Ana Cristina Marinho Lucio[->0] Aluno: Maurício Fernandes Bernardo Data: 11/11/2011 PLANO DE AULA| Disciplina: Língua PortuguesaCiclo: plano semanalAno: 5º ano do Ensino FundamentalNº aulas: duas (2) aulasTempo: (45 minutos cada aula)| TÍTULO: O CORDEL E SEU VALOR LITERÁRIO JUSTIFICATIVA: O princípio deste plano é refletir sobre o gênero literatura de cordel e seu valor no que se refere à linguagem, ao discurso e…

PLANO DE AULA: “OS TRÊS PORQUINHOS” LUSEMÁRIA BARRETO SOUSA RA- 1232535 POLO- TEIXEIRA DE FREITAS 2013 PLANO DE AULA: OS TRÊS PORQUINHOS CONTEÚDO: CONTOS PÚBLICO ALVO: CRIANÇAS DE 4 ANOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL. TEMPO NECESSÁRIO: 2 HORAS-AULA. JUSTIFICATIVA O desenvolvimento deste trabalho intitulado “Os três porquinhos”, será de suma importância, pois, irá proporcionar a criança, a se familiarizar com os textos narrativos. Além disso, irá proporcioná-la a capacidade

–escola – Nível A PERÍODO: 05 aulas OBJETIVO GERAL Que os alunos consigam ampliar seus conhecimentos sobre os diferentes meios de transporte desenvolvendo uma relação no contexto de ar, terra e água. Proporcionado atividades lúdicas, resgatando a arte da releitura de obras. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Que o aluno possa reconhecer as diferenças que existe entre os meios de transporte. Oportunizando momentos que estimulem a criatividade, com contos de histórias que envolvam…