Historia Logaritmos

Logarítmica O logaritmo foi desenvolvido, entre outros, pelo escocês John Napier (1550-1617). Ele não era um matemático profissional, mais dedicava parte do seu tempo a escrever sobre diversos assuntos. O termo logaritmo também foi criado por Napier. Logo, que significava razão e arithmos, que significa números. Em 1614 foi publicada a obra Mirifici Logarithmorum Canonis Discriptio (uma descrição da maravilhosa regra dos logaritmos), na qual Napier explica a natureza dos logaritmos e…

Paiva EQUIPE SEDIS | UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE – UFRN Projeto Gráfi co Secretaria de Educação a Distância – SEDIS Governo Federal Ministério da Educação Você verá por aqui... 1 Informática I a01 objetivos a o longo da história humana, muitos fatos foram marcantes e cruciais para a evolução da espécie. Ao passo que evoluía e criava, o homem sentia necessidade de conhecimentos que atendessem a uma demanda cada vez mais especializada. Foi assim que, no…

John Napier (Edimburgo, 1550 — 4 de abril de 1617) foi um matemático, físico, astrônomo, astrólogo e teólogo escocês. Ele é mais conhecido como o descodificador do logaritmo natural (ou neperiano) e por ter popularizado o ponto decimal. Na decodificação dos logaritmos naturais, Napier usou uma constante que, embora não a tenha descrito, foi a primeira referência ao notável "e", descrito quase 100 anos depois por Leonhard Euler e que se tornou conhecido como número de Euler ou número de Napier.

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA Administração Matemática Aplicada Prof. Logaritmo (2° EPATA DA ATPS) Campo Grande – MS 21 de Março de 2011 INTRODUÇÃO A Matemática é uma ciência que relaciona o entendimento coerente e pensativo com situações práticas habituais. Ela compreende uma constante busca pela veracidade dos fatos através de técnicas precisas e exatas. Ao longo da história, a Matemática foi sendo construída e aperfeiçoada, organizada em teorias…

1. Etapa 1 1. Levantamento de dez profissões mais requisitadas. 2. Profissão escolhida. 3. Entrevista com profissional da área de educação infantil. 2. Etapa 2 2.1. Texto informativo sobre a historia da matemática, envolvendo logaritmos. 2.2. Função logarítmica, juntamente com sua função inversa – função exponencial – permanece como uma das mais importantes na matemática. 3. Etapa 3 3.1 Texto sobre Equações Polinomiais. 3.2…

ALCANSADOS. . Etapa nº 2 Logaritmo Os logaritmos é um instrumento de cálculo, que veio para desempenhar simplificações, que transformam multiplicações e divisões nas operações mais simples de soma e subtração. Desenvolvido pelo matemático John Napier no século XVII. Também é permitido transformar as operações de multiplicação em soma, de divisão em subtração, entre outras transformações possíveis, facilitando sobremaneira os cálculos. Porém a idéia de logaritmo é muito…

apresentar pesquisa sobre as profissões mais requisitadas hoje no mercado. Apresentar características de uma destas profissões e também entrevista com um profissional da área. Falaremos também de fatos históricos que nortearam e motivaram o estudo dos logaritmos, aplicações das Funções logarítmica e Exponencial, equações polinomiais, noções de geometria analítica e derivadas de funções. Ofertas de emprego para profissionais de nível médio ou superior Após um levantamento nas…

2. ANTECEDENTES A EVOLUÇAO E HISTÓRIA DOS COMPUTADORES 2.1. Precursores 2.1.1 O ábaco (500 a.C.) Na medida em que os cálculos foram se complicando e aumentando de tamanho, sentiu-se a necessidade de um instrumento que viesse em auxílio, surgindo assim há cerca de 2.500 anos, o ÁBACO. O mais antigo antepassado do computador caracteriza-se como um instrumento formado por uma prancheta com arames ou ranhuras paralelas por onde correm bolinhas ou fichas. Existem registros do uso do ábaco

aprendizagem 4: - significado e relevância das noções de expoentes e logaritmos em diferentes contextos Habilidades matemáticas a serem alcançadas no termino do bimestre - descrever matematicamente fenômenos referentes a crescimento ou decrescimento de grandezas com variáveis nos expoentes; - expressar e compreender fenômenos naturais de diversos tipos; - enfrentar e resolver situações-problema envolvendo expoentes e logaritmos em diferentes contextos. Pré-requisitos Os alunos têm de…

4-Atividade 4: Calculo das prestações de financiamento......................6 5-Atividade 5: Função que determina o capital de giro....................7 6-Atividade 7: Conselho do contador....................................................7 7-Histórias dos Logaritmos...................................................................8 8-Variação Média e Variação Imediata.................................................9 9-Variação…